孩子，你为什么不跑？

春节前的这期《关心下一代》最后一次审稿了，重读那篇文章，我的心又觉得揪紧而刺痛：山东临朐县一个年仅十二三岁的学生，因为违反纪律被老师罚站，在零下十几度的寒夜里，活活冻死在宿舍外。　

这个极端的故事，让我为老师的残忍和不负责愤慨的同时，不禁想问：孩子，你为什么不跑？没有人知道这个学生当时想了些什么，也很难理解为何明明老师不在场，而且是长时间把他忘了，他也宁可站在雪地里冻死而不敢私自离开？是对老师的害怕、恐惧，还是跟老师较劲？没有人知道。

我们的教育，树立的是不是老师的绝对权威？从小，孩子就被教育要听父母话，听老师话。有人说，这种“听话教育”与之相配套的是“检讨文化”，当孩子做错了事，违反了纪律或规定，他们就会从小被逼着写检讨。这种奴化教育、奴性教育培养出来的孩子，常常没有独立的人格，没有独立的思考，只有对强权的畏惧和顺服。

“救救孩子”，教育的责任首先要培养具有独立人格和自由意志的现代公民，永远不要让孩子学下跪，要让他们学会挺起胸膛做人，这不当是个人的呼声，当是全社会的呼声！

感谢草根名博的推荐！