我、女儿遭遇到的蛮不讲理高知家长。该家长为同单位博士、副教授、某系副主任，形象、言谈一向温文尔雅，而且还是我好友同事的好友邻居兼合作伙伴。所以，无语。

我只能说自己把所有的家长都想象的太好。此事件发生后，我问了一些朋友，也在网上发文希望一些家长能指点迷津，我希望在女儿的教育道路上尽快能的少犯错误。

他们无一例外的都批评了我，说：“别人家长都知道保护自己孩子，可你却不知道保护自己的孩子。你不要把其他家长都想象的太好了，既然对方家长出面，你就不能让孩子和她交涉、这对你女儿是不公平的，你女儿会觉得没有人保护她”！面对不讲理的家长，要用不讲理的办法。否则对你的女儿成长会有影响，并以自己孩子的实例教育我。看来，无论是对方家长还是我还是其他的孩子家长，都需要好好的思考孩子教育问题！

事件如下：一个周五的下午，写字课堂上，张**，字写的比较潦草，我不太清楚具体原因（也可能是时间不够用，也可能是孩子急于完成作业，...）。
老师让先写完而且写的还比较工整的王**仔细检查本组同学的作业，发现哪位同学写的不好，就得撕掉，“必须得严厉（老师的原话）”此前，老师给了字写的不好的标准--字写的潦草、写的歪斜、写的很大都出格了，以上情况就得撕掉那页重写。
由于张**的那页字写的不好，写的那页作业被同班同学王**撕掉，张**同学不得不重新写了作业，因此回家晚了。（以下简称“撕本子”--不是撕掉整个本子，而是把写的不好的那一页撕掉，再用那之后的一页重新写。）

第二天早上（星期六）张的妈妈在班级的**里面留的公开信息：

王**妈妈，你好。我是张**的妈妈。有些事想和你沟通一下。
昨天晚上张**回来较晚，问其原因是王**把她写的生字练习撕掉了，她只得重写。她很委屈，觉得自己的字虽然不漂亮，但还是认真写的，王**这样是不是有些过分？  

撕本子的这种事对孩子自尊心和自信心的打击太大，这种方式我很反对。你的意见如何？我知道王**在各方面都挺优秀，很多地方值得张**学习，希望她能更宽容，有爱心，能帮助同学们进步，而不是通过这种方式表明自己的权威。【注：王**是班级的体育委员；班级仅有6位主要的班干部----4位班长，2位体育委员】

每个家长对孩子的期望都不尽相同，但我觉得保护孩子的自信心、培养长期的学习兴趣是这些期望的基石。我不希望自己孩子的自信心在学习的过程中被一点一点打击掉，从而渐渐失去学习的兴趣，相信你也一样。那么，请你告诉你的孩子，不要轻易去撕别人的本子，提出意见让她改正，这样做会受到更多同学的支持。张**正在努力学习，但是她年纪比王**小些，需要时间进步，请给我们些时间。  
【注：王**比张**大5~6个月左右，两个人都是8岁左右】

我看到以上消息后，跟女儿通了电话，了解清楚事实后跟对方家长小窗沟通。

快乐 14:16:11
我刚跟王祺云通了电话。
快乐 14:16:35
我首先问她昨天是否和张**发生了矛盾，他说没有。
快乐 14:16:50
之后我问她是否撕了张**的本子。她说是的
快乐 14:16:55
是老师让撕的。
快乐 14:17:03
老师说谁的字不好就得撕。
云淡风清 14:17:23
请问判别标准？  
快乐 14:17:28
我问她，老师是否指定了撕哪位同学的本子。她说老师没具体说撕谁的本子。
快乐 14:17:39
只要字不好就得撕，必须得严厉。
云淡风清 14:18:00
您觉得撕本子的做法如何？  
快乐 14:20:22
我一般不评价他们老师的做法。
快乐 14:21:14
每个人有自己的工作作风。
快乐 14:21:44
不过如果换了我，我的女儿在学校被撕本子，也一样会了解清楚，对症下药的。
云淡风清 14:22:44
如果刘老师自己撕的我会去和她沟通，那么评判标准？  
云淡风清 14:23:14
王祺云认为好就好？  

快乐 14:24:07
对不起，我现在没有和她在一起。我家电话时断时续，正让通信科去修。
快乐 14:24:45
有什么问题，你可以当面问王祺云。
快乐 14:24:58
传话会造成很多误会。
云淡风清 14:25:01
好，我会的  
快乐 14:25:28
等我家电话修好后，我会让她给你打电话的。
云淡风清 14:25:44
好  
快乐 14:25:46
对王祺云的行为，我表示歉意。
快乐 14:26:00
但是具体的事宜我还不好下结论。
快乐 14:26:07
表示遗憾。
云淡风清 14:26:24
张**正在努力进步，请您的孩子不要打击他的自信  

快乐 14:27:20
我现在还不能确定是否是王祺云的问题。
快乐 14:27:34
如果是王祺云的问题，我会让她请辞职务。
快乐 14:28:01
前天早上送王祺云上学，我还和她沟通过班级同学的关系处理。
快乐 14:28:27
但是对于撕本子事件，我确实刚刚听说。
云淡风清 14:28:59
相信您也知道自信对一个孩子学习态度有多重要  
快乐 14:29:12
我明白，也理解你的心情。
快乐 14:29:39
但是我确实不知道问题的起源，所以我想还是了解了全面的信息才能够下结论。
快乐 14:30:04
王祺云和张**一样是孩子，他们的判断力很有限。
快乐 14:30:21
而老师、家长的正确引导是至关重要的。
云淡风清 14:30:55
所以我想与你沟通，希望能正确解决  
快乐 14:44:46
王祺云可能把握不好度，您的意见我会全部转达给她，至于她的理解度如何，所能采取的反应是什么，都需要观察。

云淡风清 14:52:05
您说得对，孩子们的判断力很有限，所以要有家长的引导，我也反复给张**讲作业要认真，字要写好，但这不是一日之功；无论如何，我会全力保护我孩子的自信心，相信换做你也会这样的。

周六下午回家见到女儿，我问女儿怎么看待老师让撕同学本子的做法。女儿说她也没办法，但是老师让她撕的。不过她自己写的不好的时候都是撕了重写，说写的不好撕了重写就是了。平时在家里我拦着不让撕都得撕掉。可能每个孩子对自己的要求不同吧。我女儿是比较积极、追求上进的。

跟女儿沟通后，我第一时间拨通了张同学家的电话号码，我让女儿告诉她老师是告诉了她评价标准的，可是女儿没有对对方妈妈说这些。女儿只是在听了电话很久之后道阿姨再见挂了电话。我问女儿阿姨跟你说什么了？女儿说：阿姨说要保护小同学的自信心，多鼓励。  

我之所以拨通了对方家的电话，是因为我是希望她能够全面的了解情况，而不是只听她自己女儿的一面之词。没想到她没有了解情况，而是直接对我女儿说不要打击小同学自信心这类的话。她如果觉得自己有理，应该和老师去讲，而不是转嫁到一个孩子身上。如果她觉得自己的孩子受到了伤害，可以向我女儿了解情况、向她自己的孩子了解情况，然后跟老师积极沟通，那些保护自信心的话应该是她与老师讲的。

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周日晚上我再次与女儿沟通，就是希望女儿通过这件事情知道，处理问题的方法可能很多，要尽量避免矛盾、巧妙处理。女儿说：我只撕字写的非常乱的，张**不认真，上课写字的时候总说话，老师都批评她很多次了；刘**的只有最后3个字写的乱，我就让她擦掉重写了;还有***的，中间有四五个字写的不好，我就让她擦掉重写了。可是我们班有的同学检查作业哪怕只有几个字写的乱都给撕掉呢。我对只有几个字写的不好的同学都是让他们把那几个字擦掉重写。

说实话，我都不知道怎么教育女儿了，我觉得我女儿已经很照顾同学的情绪了，已经考虑的很周到了！！！！！

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很多网友热情的给予回复，主要观点集中如下：1，不是被撕本子同学的自信心受伤了，而是家长的自尊心受伤了；2，家长把孩子保护过度了；3，不要教会孩子和老师、同学对立；4，张**家长应该找老师沟通，而不是与一个8岁的孩子，她只需要从孩子这里了解事实。

5，我不应该让女儿和对方家长通话，二者的地位是不对等的。可能会对我女儿造成不好的心理影响，对方家长出于保护自己的孩子，而我却没有意识到自己的孩子同样需要保护。

以下是部分妈妈的回复：

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不知道发表评论妈妈的孩子都是几年级，我是一个五年级男孩子的妈妈，我觉得撕本子不一定是一件坏事！
我儿子从上一年级开始，老师在课堂上如果发现哪个同学写字不认真，就会撕掉重写，所以，他的课堂作业远比家庭作业漂亮的多。问他为什么，他说，课堂上写不好，老师会撕本子，而妈妈不会。（是不是我这个妈妈太失败了，总是觉得好不容易写完作业了，撕了重写会浪费时间）
上学期，他们老师生孩子，换了一个老师，作业变多，写字也不抓了，因此，作业质量急转直下，而且，在这学期换回原来的老师以后，改也改不过来，主要是间架结构乱了。
小学生正是学习写字的关键时期，不能任由孩子乱写，一定要认真对待。
或许有些妈妈会说应该由老师撕，不应该让孩子得罪人。其实，孩子之间互相批改作业也不错，他们是同龄人，更能相互理解，就像楼主说的，她女儿对于能放过的都不予追究，而且，8岁的小女孩，心里的是非观念远比我们大人想象的要懂得多。我有时候看了我儿子同学给他的作文评语，觉得现在的孩子太有思想，不是我们认为的他们还是孩子。
王同学没有错，老师也没错，错的是张同学的家长，“老母鸡护小鸡”，几时才能让孩子独立。这样护出来的孩子，只能不思上进，到头来也许会被老师列为“放弃”的学生。你说老师如果说这种话，我们一味批评老师，批评教育制度公平吗？

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