黄山市教育名师工作室主持人程兰示范课教学
暨专题报告会主持词

    一、开场白
    为更好地发挥市教育名师工作室在教师专业指导和教育改革的示范、引领作用，推广名师工作室在信息技术与学科教学深度融合等方面的研究成果，市教育局决定开展黄山市教育名师工作室主持人示范课教学暨专题报告会活动。今天开展的是首场示范课教学暨专题报告会活动，由程兰老师主讲。
    程兰老师，是歙县城关小学分管教育教学的副校长，1964年4月出生，中共党员，本科学历，中学高级职称，安徽省小学语文教学专业委员会常务理事。从教三十年来，先后被评为市“首批学科带头人”，市“优秀德育工作者”，市“名教师”，省“特级教师”；被聘为安徽师范大学 “国培计划培训专家”，省特级教师评委委员；在省级以上专业杂志发表论文十多篇，研究省级课题4项并结题。
    今天她给我们带来的示范课教学是人教版小学语文六年级下册第18课《跨越百年的美丽》，台上这些可爱的孩子们来自于屯溪区东城实验小学，让我们用热烈的掌声欢迎程兰老师和这群可爱的孩子们。
    二、点评环节
    老师们，教学是一门科学，也是一门艺术。说它是一门科学，是因为教学过程有一定规律可循，具有系统性、理论性等科学的共性；说它是一门艺术，是这个教学过程在大概的框架内，可以自由发挥，灵活掌控，变换无穷，具有很强的个性。在刚刚结束的程兰名师示范课教学中，大家一定会有一些教育智慧的碰撞，教学火花的闪现，现在我将邀请两位我市在一线的小学语文教师和大家一些分享他们的听课的一些思考。
    姚朝霞，屯溪现代实验学校语文教师，中学高级职称，市首届“学科带头人”，市第三届“名教师”。先后省市课堂教学大赛中荣获一、二等奖，多篇论文在全国和省级大赛中获奖。
    程嗣武，黄山区甘棠小学语文教师，本科学历。先后被评为市“学科带头人”， 市“名教师”， 省 “教坛新星”，省“特级教师”。 2012年被市委市政府命名为黄山市首批“专业技术拔尖人才”。
    有请两位分享听课的收获与思考。
    （略）
    感谢两位老师的分享。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，我相信，大家一定会有很多教育智慧和教学火花，因时间的关系不能一一呈现，希望课后登录“程兰名师工作室”博客和QQ群进行在线交流。
    三、专题报告环节
    老师们，我们非常有幸，赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学。在这个过程中，我们真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了我们身边一批批充满活力的教学弄潮儿，一节节充满生命张力的语文课堂。教学民主衣袂飘飘， 楚楚动人；自主合作探究和情感、态度、价值观款款地向我们走来。我们激动得想，新课程真好！《语文课程标准（2011版）》颁布有3年了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在我们的心里就真的要停止呼吸了。可喜的是，我们的老师们能够理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予小学语文课堂以新的生机，构建教学真的精彩。现在有请程兰老师分享她最新研究心得《新课标视野下阅读教学的思考》，有请程老师。
    四、结束语
    今天上午，程兰老师为我们展示一节示范课教学《跨越百年的美丽》，分享了她最新研究成果《新课标视野下阅读教学的思考》。从名师的讲学和报告中，我们发现有很多深层次的小学语文教育教学问题需要我们认真思考，而这个深层次的问题不应只是小学语文教学专家需要想清楚的，更需要我们一线小学语文教师不懈的努力和追求。因为我们自己开垦的即使是一寸，也是最广袤的土地；自己的播种的，即使是一粒也是最诱人的果实。在实践小学语文新课程教学改革的探索之路上，我们会仿佛置身于一片茂密的原始森林，那里没有现成的路，必须靠自己去寻找，开辟出一条新路来，但走着走着，我们便会发现一痕模糊的脚印，一块用过的木柴，一个印在树上的记号。于是，我们知道了，我们虽然独自前行，但我们的身影不是形单影只，因为曾经有一些相似的灵魂在这森林里行走。希望在座的全体小学语文骨干老师们“聚是一团火，散是满天星”， 在虚无中凝聚，到黎明时升华！
    今天的黄山市教育名师工作室主持人程兰示范课教学暨专题报告会活动到此结束！