教学反思：
一、兴趣为先，以趣激情。
小学阶段英语的基本任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。因此，在教学过程中因运用多种手段激发学生的兴趣。在本课教学时我通过复习时的热身活动，新授时的利用课件进行图片展示、手势动作等，让生直观形象地感知。如在教学postcards ,great, the Great Wall等单词时，先出示图片，让学生看到这些事物，从视觉上感知，学生马上兴趣盎然想学这地方的英文。让学生在欣赏美丽画面的同时，练习本课的新句型。情景设计也合乎情理，学生们争着回答问题，无行中又培养了学生的自信心，锻炼了学生的综和能力。
二、发扬民主，合作学习。
发扬民主是激励学生全面参与的关键。合作学习是提高学习效率的有效途径。在课堂教学中，教师应鼓励学生把自己的观点、想法讲给同学听，让其他同学进行讲评，加强学生间的交流，使他们相互学习，共同提高。在本课教学中，我采用师生对话，同桌练习，四人小组学习，上台表演等形式来加强学生的合作。如教学 Where’s New York? It’s in the east of America.等句型时，我先出示一幅地图，教师示范，Where’s New York?学生很自然地回答It’s in the east of America.（因这句已在前面的单元中学过）。然后让学生看图邀请同桌相互提问，相互交流，让学得好的带动学得少好一些的，增加了练习量，扩大了练习面。
整个教学过程，学生互帮互学的氛围很浓，每人都能得到成功的喜悦，尤其中下生自信心得到增强。