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(2017-12-14 10:18:18)| 分类： CC。碎碎念。 |
上半年带学生做了一个很有意思的设计，真题假做，但是在真题的基础上，我们认真考虑现状并且回应基地。无意间看到学生的一些反思，觉得颇有意义，且把它记录下来。希望学生能把之前的调研整理成小论文。
社区创新实验室——福州烟台区南部片区公共空间改造设计
脱离设计的固有思维，着眼于发掘人性，创作团队深入基地进行调研，站在居民角度思考。从“社区营造”这个理论入手,创作团队将基地问题分为人、文、地、景、产五类，并提出相应的对策和具体的设计。
创作团队提出社会创新实验室这一设计理念，在基地原有基础上加入“创意因子”，让它们在基地里和原有的场地元素、使用者发生新的反应。
创作团队可以利用仓山有机创新化学实验室，具体把反应分为几个类型,然后运用到场地中；也可以分为几种方法,植入相应的新元素,使新旧元素结合（加成反应），或者更新老化的元素（消去反应），或者置换功能（取代反应）。
本次作品是在cc老师指导下完成的。我们关注到在当今社会，存在新城市发展和老旧社区的矛盾问题,以及是要追求发展还是要保护历史的问题。为了解决这个问题，我和队友深入场地、查阅大量资料、探访居民。在一次次探索中，我们对场地的过去、现在以及未来的规划逐渐明晰起来。感谢老师在我们设计过程中提出的宝贵意见，同时，也感谢队友的默契协作和共同探讨，使我们在这次大奖的过程中共同进步。”——谢晨彬
“在设计过程中，碰到难解决的问题时，我们通过一次次的交流，互换不同的观点和想法，共同解决遇到的难题,尤其是在遇到瓶颈时,我们取长补短,也逐渐建立了默契。正是因为有这样一个机会,才让我们体会到“1+1>2”的团队收益，能够各自发挥所长。对于最后作品呈现出的效果与深度，尽管还存在许多问题，但是我们认真努力的成果。相对以往的自己来说有一定的成长，这让我们都感受到了这次大奖的深刻意义。”——陈铸
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