作为一名中国人，每天说汉语，写汉字，但是也常常觉得我们这汉语水平到了真要用起来的时候，怎么就那么匮乏呢。刚工作的时候，我和我的年轻同事们都觉得，出考卷是一件很辛苦的事情，改考卷是一件很郁闷的事情，都觉得，让学生写论文交差，是一件大家都能轻松的双赢事情。当我们经历了一些事情以后，我们才明白，学生写论文痛苦，我们改论文更痛苦。标点符号不对暂且不论了（咱写blog的时候也没认真标点过，都是一句到底。。。）可是发现到最后句子都读不懂，是不是会有很大的问题呢。。。看论文看得想把学生叫来当面解释下这段话到底什么意思。当然，现在工具先进了，还有的学生copy，scan，弄完看都不看就丢过来，让我们看一堆云里雾里的不认识的文字符号，我又不是道士。。。以上是牢骚。。自己写论文也是劳心费神。。完毕。

    “月来满地水，云起一天山”是一幅楹联，郑板桥的。偶然看到，不知道为什么，就是觉得很舒服，很温柔又很开阔，有点惊心动魄。这种感受有点奇怪~~查了一下，西湖北端有一徐园，与徐园隔山相对的是小金山，实为湖中一小岛，岛上东端有“月观”，西头设有“吹台”（不知道为啥，觉得这名字很有意思~）。月观坐西朝东，是待月佳处，室内就是这副楹联。怎么有人能够隔着无尽时光，用寥寥十个字，就让后来人依然能够感同身受?

    突然想起来，前段时间不知道在哪个学生的空间里看到了一篇转载的文，题目是《园林景点取名大全》。乖乖，之前只知道取人名有取名大全，不知道居然连园林景点也有这种手册。粗粗看了一下，内容全面，涵盖了园林设计中要取名字的各项要素，甚至还标明出处和寓意。对学生来说真是省了不少力气。一阵狂抄，只要涉及到类似的内容，都是一样的名字，不知道这种景点名还有啥意义。这学期这批学生的设计不是我上的，不知道最后的作业会是怎样的景象。想想我们不是古代的那些文人，也就是接受了9年义务教育+3年应试教育，能一低首一沉吟就弄出个，光听名字便觉美不胜收的意境来?积淀啊积淀~~

    也还是羡慕那些，能在很适宜的场景说出很有意境的话的人。咱这种白丁，偶尔能想到一些现有的语言贴切的表达出当时当地的情境；但绝大多数时候是对着大好美景，心中觉得无比感慨震撼，激动了半天也就能憋出个美字，无法让他人感同身受分享心情，遗憾。呵呵，所以，在看到有帖子说“818让我们感到沉醉的汉语词汇的时候”，我决定，接着看书。。

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