博士研究生李怀军顺利通过博士学位论文答辩

2021年5月12日下午，浙江师范大学教师教育学院课程与教学论专业2016级博士研究生李怀军博士学位论文答辩会在17幢718会议室举行。西南大学教育学部博士生导师张辉蓉教授担任答辩委员会主席，宁波大学教师教育学院邵光华教授、浙江师范大学蔡铁权教授、李润洲教授及钱旭升教授担任答辩委员会委员。教师教育学院课程与教学论、学科教育（数学）专业的相关研究生及青年教师50 余人参加了此次会议。

会议伊始，张维忠教授向与会人员介绍了出席本次答辩会的各位专家，就学生李怀军读博期间的课业学期情况和科研成果作了简要介绍，充分肯定了李怀军博士踏实勤奋的学习状态和日渐丰实的研究成果。

紧接着，在答辩主席张辉蓉教授的组织下，李怀军博士以“小学数学教科书问题提出设计研究”为题，从研究背景、核心概念界定、研究问题、研究设计、研究结果、研究结论和创新之处七个方面对该研究进行了详实的汇报。研究聚焦于“问题提出”这一具有前瞻性的教育话题，结合文献分析法、内容分析法初步建构了小学数学教科书问题提出设计框架，并从教科书研究者、使用者和编写者三个视角进行实验研究，验证了框架的合理性、适切性与有效性。

在李怀军博士汇报结束后，答辩委员就该研究进行了深入、全面的点评，并提出了一系列相关问题和有针对性的修改意见。在汇总整理的基础上，李怀军博士对专家们的提问一一作了回答。该过程中，答辩人和答辩委员的积极互动和高水平的学术交流也引发了与会人员深入的思考。

之后，答辩委员经协商讨论，肯定了李怀军同学在科研上勤奋求实、善思笃行的态度和成熟的研究能力，经5位答辩委员无记名投票表决，一致同意李怀军同学通过博士学位论文答辩，并建议 学校学位委员会授予李怀军同学教育学博士学位。

据悉，李怀军同学2016年考入浙江师范大学教师教育学院课程与教学论专业，师从张维忠教授攻读博士学位。读博期间高质量完成了博士课程的学习，围绕博士学位论文积极申报和主持了相关课题，受邀在课程与教学研究的相关大会上作了专题报告，在《课程·教材·教法》《数学教育学报》《当代教育与文化》等重要学术期刊上发表了多篇论文，其中3篇被人大复印资料全文转载。

                                                 （李婉玥撰稿）