2019年10月30日—11月1日，由浙江师范大学继续教育管理处和浙江省普高段网络名师工作站主办、浙江师范大学教师教育学院和浙江师范大学附属中学承办、浙江省基础教育研究中心协办的第三届浙江省高中数学尖峰教育论坛在浙江师范大学附属中学行政楼一楼报告厅顺利举行。全国数学教育研究会副理事长、南京师大课程所所长喻平，浙江省教育技术中心名师工作室项目办项目主管沈清，浙江师范大学继续教育管理处处长叶志雄，浙江师范大学教师教育学院党委书记查颖，浙江师范大学附属中学校长何通海，浙江省基础教育研究中心副主任张维忠、省普高段名师网络工作站站长阮高峰等领导，《中学数学教学参考》、《中学数学杂志》、《中学数学月刊》、《中学教研（数学）》等刊物主编段养民、李吉宝、徐稼红、徐秀斌，省内各名师网络工作室导师赖忠华、李昌官、陈平、蒋荣清、陈柏良、曹凤山、沈虎跃、朱恒元、虞金龙、沈新权、方家鸿以及特邀专家李建明、杨亢尔、张曜光、任伟芳、沈志荣等专家，和全省各地高中数学教师370余人参加了本次论坛。论坛以“问题链与数学核心素养”为主题围绕核心素养视角下的数学情境与问题设计；问题链与数学深度学习等五个专题，以主旨报告、观点报告、名师教学展示、专家点评、说题研题、主编面对面等形式展开，为大家呈现了一场精彩纷呈的数学教育盛宴。

　　10月30日下午，论坛开班典礼在浙江师范大学附属中学行政楼一楼报告厅顺利举行，由浙江师范大学附属中学副校长、特级教师周建峰主持。开班典礼上，浙江师范大学附属中学校长何通海、省教育教育技术中心名师工作室项目主管沈清、浙江师范大学继续教育管理处处长叶志雄、浙江师范大学教育学院党委书记查颖先后致辞，在充分肯定了本次论坛重要意义的基础上，感谢各名师网络工作室、各杂志期刊社以及老师们的积极参与，并预祝论坛取得圆满成功。同时，在典礼上宣读了第三届尖峰教育论坛论文、教学设计比赛获奖名单，并对一等奖获得者进行颁奖。 

　　　11月1日，论坛进行了2场观点报告、3节名师教学展示课及2场说题研题活动，专家并对此进行了深度的点评，此外还开展了2场主编面对面活动。观点报告中，沈新权名师工作室、海宁一中王云江与张金良名师工作室、北师大台州附中冯海容，分享了人工智能背景下如何通过精准教学落实数学核心素养，并详细阐述了精准教学的各个要素，沈新权、张曜光两位专家进行了深入的点评。名师教学展示中，呈现了动态空间几何中的最值问题、圆锥曲线的定义及一类函数最值问题探究的高中数学课程展示。分别由德清高级中学江战明特级教师、赖忠华名师工作室、江山中学徐丽锋，方家鸿名师工作室、金华一中孙孜执教。赖忠华、方家鸿、杨亢尔及任伟芳等四位专家对三节展示课给予了高度的评价，并从教学情境任务的设计、对于学生数学思维的发展、数学文化的渗透及对学生数学核心素养的培养等维度进行了深入的评析。主编面对面活动中，徐稼红主编介绍了教材分析类论文的撰写要点；徐秀斌主编分析了解题类论文的撰写要点。说题研题中，江战明名师工作室、缙云中学方志明与周建峰名师工作室、金华芙蓉外国语学校丁继军，以数列求和与放缩及空间角的大小比较为例，就教师如何把握数学试题背后的核心素养，如何做到心中有“素”，让课堂对学生点滴滋“养”进行了深入分析，周建峰、江战明两位专家结合自身的经验进行了细致点评。

 最后，张维忠教授就此次论坛作了总结发言，首先分享了自己的学习体会，指出本次论坛主题很好地回应了数学核心素养如何落地生根的时代命题，对于深化浙江省高中数学课程与教学改革具有重要意义，期待数学尖峰教育论坛越办越好，成为浙江省的品牌项目。最后表达了对会务组人员以及参会人员的感谢之情。

　　据悉，参与本次尖峰教育论坛的各位高中教师纷纷表示这是一场兼顾理论性与实践性的数学教育盛宴，收获颇丰；此外，也表达了对参与举办本次培训的各单位、教师及后勤服务人员的衷心感谢。