回味我在浙师大读研的岁月

                                                                              邵丽娜

       读研的这两年是我人生中最精彩的一段旅程，在旅行的过程中遇见了不同的人，经历了不同的事，有收获有成长也有遗憾。现在写下这些文字，一方面是为了完成导师布置的最后一份作业，另一方面也给研究生学习阶段画上一个完美的句号。

                                                                        三月的初识

        回过头看，两年前的三月或许是我二十多年以来最灰暗的日子。失恋外加一志愿的落榜，真的是上帝在为你关上一扇门的时候,顺便还会把窗户钉死!躺在出租屋的床上看着天花板，想到自己当初是如何毅然辞去工作准备考研的，备考的大半年里又吃了多少苦，忍受了多少孤独。为了给自己一个交待，便走上了艰难的调剂之路。没有应届生的优势，又非师范生，初试成绩也不高导致投出的调剂申请都石沉大海。后来通过林师姐了解到浙师大要招调剂生，便尝试性地联系专业负责人张维忠老师，意外地收到了张老师的回信“我校有少量调剂指标，届时请登录中国研招网后给我电邮。祝顺利！”短短的一行字是黑暗中的一束光给我的生活带来了希望。我自然十分珍惜来之不易的机会并全力以赴准备复试，然而在面试过程中还是闹了出很大的笑话，好在张老师很巧妙地化解了我的尴尬。最后以调剂生第一名的成绩进入浙江师范大学教师教育学院学科教学（数学）专业学习，就在这阳春三月我正式成为浙江师范大学的一名研究生。同时也在心里默默埋下一棵种子，希望开学后能成为张老师的学生，继续跟着睿智的长者学习。

                                                                       九月的相知

        9月份开学报道的天气超级热，但丝毫没有影响到我能重新进入校园学习的好心情。上课后要完成的第一件事就是选导师，身边的同学都很优秀，我想我必须要更努力才能让张老师选我。在完成学习任务时遇到看不懂的，就求助了博士师兄，陆师兄也在我的科研路上提供了许多帮助。也许是因为前期表现不错，最后如愿加入张门大家庭，成为张老师众多弟子中的一员。

       接下来的生活是平淡而充实的。一边学习着专业课程，一边和陆师兄搞搞科研，剩下时间参加学校学院组织的各种比赛。在学习数学文化、数学史、教育研究方法、教学设计等知识时才发现书上举的很多例子原来我以前在教学中就遇到过，理论知识原来是如此重要。因为作为一名教师要想走得更远，不仅要知道教什么和怎么教更重要的还要明白为什么这样教。

      光学还不行作为研究生总得要有点科研成果，可我是小白一个。基本的文献阅读器不会使用，看到好的观点还是对照着一个字对照打进word；不会直接引用文献，同样只能手动操作；不会查阅外文期刊，找不到写作方向。不会就多学习，一开始多看诸如《中学数学教学参考》、《数学教育学报》等学术期刊上的文章，了解论文基本结构以及研究热点。可是会看和会写又是两码事，在自己绞尽脑汁都确定论文选题后，我只好求助于陆师兄。这样我就得到了一篇可以进行模仿写作的外文，借用其中的分析框架对浙教版初中数学教科书进行分析，将这篇论文作为期末作业上交给张老师，最后得到老师的认可并将文章投给了《中学数学教学参考（初中）》。没想到过完春节该文章就被录用，3月得以见刊，6月得到权威期刊的官方认证被人大复印资料转载。同时在张老师的建议下进一步进行教材的比较研究，第二篇文章只用了一星期就完成了。

       此外还参加了一些学术会议并在会议上做了学术报告。在杭州举办的HPM研讨会开阔了我学术视野，原来教科书出版社、杂志编辑和高校研究者的关系紧密，原来还有数学话剧存在，原来还可以指导学生进行数学写作......事后才知道主办方华东师大汪老师还特意给导师打了个电话表扬我。虽然第一志愿考华东师大没上，但这也是对我能力的另一种肯定。还有在西南大学举行的全国数学教育改革会议，见到了平时只能在论文和书中看到名字的大咖们。

     读研时最大的遗憾是没有进入到全国教育硕士教学技能决赛，缺乏教学创新也是自身存在的一个不足。可有收获又有遗憾才是真正的人生呀。从来不相信“越努力越幸运”这一类的鸡汤，努力不一定会成功但不努力就一定不会成功。

                                                                              六月的分别

        第二个学年开始就实习，我选择的是师大附中。在实习中印象最深的是的《抛物线及其标准方程》这节课，上课时各种问题暴露无遗一样节奏快、过度依赖课件，教学设计缺少自己的想法、作图不规范等低级错误。指导教师赵老师一针见血指出我所有问题，当时都快要被说哭了。经过反思和改正之后在另一个班级讲的就得心应手多了，并得到指导教师的表扬。实习是短暂又美好的，办公室的数学老师都超级友好，经常给我棒棒糖吃的周老师，亲切叫我小名的郑老师，无论什么题目不会都可以求助的申老师......当然还有最棒的赵老师，即使已经工作了十几年仍然坚持手写备课，对工作永远充满热情，强大的人格魅力深受学生的喜爱，都是值得我学习的职业榜样。

      实习结束就再次踏上求职之路，准备了一份展示自己最好一面的简历和自我介绍。首先跑的是省外的招聘，但都因为学校不够好而以失败告终。参加了镇海中学的招聘又被嫌弃年纪太大。在经历多次失败后不再病急乱投医，认认真真地分析了自己的优势和不足之处，重新整理状态再出发。后面参加了宁波某区的招聘，试讲完以后面试老师问我你在学校的时候就是这样给学生讲的？我愣了一下，我在学校当然不会这样讲，因为下面都是有学生和我互动的。这次的经历让我明白试讲形式是非常重要的。紧接着，温州教育局来招聘。有了上次经验在这次试讲中排名第一，温二高林老师给予了我很大的认可，让我找回了一些自信。

      在这之后又收到了杭州滨江浙大教院附校的面试通知。杭州也是我理想的就职地，幸好在这之前已将七年级上次所有的课备过一次，才能让我在和免费师范生竞争过程中胜出得以被录用，求职时的表现也受到了校长、数学组老师的认可。到此求职之路正式画上了圆满的句号。虽然在求职过程中可能会遭受到性别歧视、年龄歧视、学历歧视，但要始终坚信“更好的还在后面等着你”！

      落实工作后又开始码毕业论文。在选题之初本想写数学核心素养但导师建议我写和已发表论文相关的内容。在老师的鼓励下，查阅了超级多的外文文献完成毕业论文初稿。在完成学位论文的过程唯一一点想继续读博深造的想法都被消磨殆尽。每当我不想写想放弃的时候，总想起导师说的即使以后走上工作岗位还是要写论文搞科研的。既然如此为什么现在不踏踏实实好好写呢？抱着这样的心态，对论文一改再改，最后超级幸运地全票通过毕业答辩，结束了研究生的学习。

      一路走来，受到很多老师、同学和朋友的帮助，也希望自己能变得更好，在别人需要我的时候尽一些力。毕业以后就开启一段新的旅程，愿自己戒骄戒躁，继续努力！