南开大学袁同凯教授来我校讲学

2018年3月26日下午，南开大学社会学系博士生导师袁同凯教授应邀在我校五幢123室作了“田野资料的‘准确性’与‘真实性’问题——教育人类学的视角”的学术报告，报告由我院博士生导师张维忠教授主持，参会的还有我院部分教师、博士研究生及硕士研究生。

　　袁同凯教授在界定田野调查概念的基础上，介绍了教育人类学强调对异域开展研究及人类学者为何通过田野调查获取资料的原因。紧接着，以他自己于2005底在老挝北部山区的Lanten人山寨进行为期9个月的田野调查经历为例，讨论了田野调查中需要关注的方面以及资料收集的方法，并在此基础上介绍了对田野资料准确性、真实性具有深刻影响的因素及对策。

袁教授在对教育人类学中田野调查法作系统介绍的基础上，对我校数学教育团队所开展的民族数学与数学教育改革的相关研究给予了高度的肯定，并从教育人类学研究方法论的角度对当前民族数学及数学教育改革的问题提出了建议。

袁教授的报告风趣幽默、内容简洁而意蕴深刻，对进一步拓展我院师生研究视野及研究水平有重要价值。

袁同凯教授曾在香港中文大学人类学系学习并获博士学位，在美国杜克大学亚太研究中心任富布莱特访问学者，目前担任教育部高等学校民族学类教学指导委员会委员等。主要从事文化人类学理论与方法、教育人类学等研究，出版《教育人类学简论》、《走进竹篱教室：土瑶学校教育的民族志研究》等专著，在《民族研究》、《中南民族大学学报》等刊物发表论文70余篇。

                                 （课程与教学论研究生马俊海供稿）