纳溪园的户外场地偏大，虽然家长们喜欢，但我一直都知道，幼儿园的孩子不需要那么大的户外，他们的玩耍环境需要很包裹，就象新雨现在为幼儿园准备的户外场地一样。场地内有有植物有能爬能玩沙玩水的地方就足矣。

基于此，其实我们幼儿园的孩子是不需要远足的，园内的一年四季已经足够丰富。但是做为老师的我们，一直喜欢学园外面的那条路。

我深信在大自然中，每一天甚至每一刻的风景都不同——是敏感的孩子们告诉我的！尤其是我的大女儿，以前我们走路上学时，我一个人走20分钟的路，只要带着她，如果不赶时间，会走上四五十分钟，同样的一条路，在她的眼里，每天都不一样，每天都有新发现，每天都象是不曾走过一样。

专注力、观察能力、好奇心。。。都在其中发展

学园门口的那条路，在不同的季节，变化会非常大。尤其是固定每周一次的远足，会明显地感受到大自然的变化。

有些人以为远足只是锻炼了身体。而在我做为老师陪伴孩子远足过程中感受到的是，这更是一个触摸大自然拥抱大自然的机会。同样的小路，无关乎季节与晴雨，它每天就是不一样，时刻处于变化之中。

因此，走在小路上，无论桃花结了花苞，还是含苞待放，还是鲜花绽放，抑或毛桃满枝丫，我们无需提醒孩子，敏感的他们有自己触摸的方式。

好美的画面！虽然辛苦，但充满幸福感的工作

 




右边那坨土黄色的、新鲜的，即金龟子的大便

我带班后将一个半小的远足活动改为半天，将这一天定为“户外日”，孩子早晨来后不进教室，就在户外等小朋友们到齐、出发。

这样的远足更轻松，我们无需赶路，我们只是散步。

昨天的远足，出校门只百八十米远，一些孩子发现了地上的一丁点儿沙子就不动了，另一些孩子发现了一只金龟子。

这只金龟子不飞，只爬行，开始只露出一只翅膀，因此当时我以为它断了一只翅膀。它又露出另一只翅膀，有孩子很肯定地告诉我这只翅膀不是之前那一只，我半信半疑，直到后来它两只翅膀都露出来，我不得不佩服孩子们敏感的眼睛。

金龟子从地上爬上房东家修的花坛的墙，然后顺着墙一直前行，孩子们就一直跟随着，1个小时零15分钟，孩子们就一直陪伴着惊喜着，他们发现金龟子的脚上有勾子，有孩子说是可以粘在墙上的，金龟子共爬了大概不到3米远，孩子们全程跟随。

我想起来自台湾的《牵着一只蜗牛去散步》那首诗，我们的孩子可是陪着一只金龟子去散步啊！

令人吃惊的事在后面，开始我全程陪伴，主要是因为有个别孩子一直想对金龟子动手，后来所有的孩子们都没有动手的念头了，因为对动物的兴趣已经强于动手的愿望。所以后来我就没跟随了，因此错过了。

孩子们惊呼：“老师，金龟子大便了！”我们一看，果真如是，细细的土黄色的便便，还有两个孩子故意凑上去闻。后来它又便出来一堆，老师们又一次错过。但孩子没有。

跟着这样一群孩子在一起，尤其是在远足这一天，时间过得很慢很慢很慢。。。仿佛回到了久远的过去。看到墙底下的那堆孩子，我想起龙应台的《孩子，你慢慢来》中的一个画面，也就是那个石阶上系鞋带的孩子，龙应台说，她愿意用一生去等待，而我何尝不是！

在这个时代，能在一份工作中找到这份从容是多么地不易，身在大自然中，与孩子们一起，静享美好——这种感觉真是幸福。

这一次远足，我们背了一个装垃圾的筐，顺便拣沿途的垃圾。孩子们争先恐后地抢垃圾

 


这只美丽的蝴蝶打开翅膀就是全黑色的！

这条小路，宁静而美好，如同岁月！












点心时间

躺在长凳上看到的风景







森林童话









奔跑










拣了个特别重的轮胎





我对重庆最美好的情感，主要与这座山有关！希望余生所有的岁月，都能在大自然中享受宁静与美好！

感恩天使们的陪伴和敦促，我会努力成为更好的环境！