孩子，我如何来爱你？！

很清晰，我的演讲是从昨天在喜洲坐船时经历的一件是情做为案例而开始的。但案例没讲完我就醒了，醒来后内心仍很沉重，我想继续。所以，打开电脑。在开启电脑的瞬间，我象皇帝每天早晨批阅奏文一样先浏览了微信，在微信上看到纳溪园的家长们一起在成都参加幼儿教师培训的内容，他们在一起快乐地聊天、手工、听演讲，同吃同睡，象是回到了学生时代。真开心，我看到的三个家长只有一个是本土重庆家长，另外一个是广东人但是是从印度搬到南山纳溪园附近的；还有一个从上海搬到南山的。天南海北的，在孩子的引领下，他们因为华德福教育因为纳溪园而走到一起

我看到的另一条是远斌老师在夏令营之后的分享，他提到在过往夏令营期间遇到的最大挑战之一是孩子们不习惯当助手而是习惯当领导，不习惯做事而是习惯做决定。而实际上，他们连助理的助理都不能胜任。远斌老师认为，是因为他们习惯了驾驭他人，而没有时间和机会去学习如何驾驭自己。大部分孩子嘴巴知道很多，想象力超丰富，但手连如何端碗都不会，如何把床铺整理整齐都不会。他引用了一句华德福医生的话：孩子做“服务他人”的工作越多，孩子胃口就越好；家长做“负责的决定”越多，孩子睡眠越好。饮食代表了我们与精神世界的关系。

我又看到了张俐老师转发的也许是视频也许是文章，我不敢打开看。我看到张老师转发时写的那三句话，就已经泪流满面了。我想起了令我永远悲恸的生产经历，在这么美丽的清晨，我不想大哭一场。

所有关于孩子、关于母亲的内容，很容易打动我的心，让我落泪。

因为孩子，一路走来，走到今天，我特别特别想从事的一项工作是，我想做一个布道的人，我希望，每一个生命，都能够被理解被呵护，都能成为他本来应该成为的样子。

昨天两度，我与老代沟通在船上遇见的那个2岁女孩的事儿，我告诉他，我真的受不了了，我真的想和她的父母好好聊一聊，真想去触动他们一点点。

在最后，我忍不住地，问了那个孩子的年龄，刚刚满2岁，但我的问题对孩子而言仍是一种伤害。昨天的情形大概如下：

我们到了喜洲，有人游说我们坐般，说是可以看鱼鹰表演。我们已经在洱海上面泛舟两次，坐船对于孩子来说并不希奇，但是，鱼鹰表演这件事打动了大女儿，她想去坐。一般出门玩什么我都很依着孩子，难得出来，穷家富路嘛。

我们先上船，那个三口之家后上船。上船后孩子就要求自己单独坐在一个位置上。开始也好好地坐着，我细细观察，那个孩子长得特别可爱，皮肤非常白、大大的眼睛，象韩寒家的小野。穿着粉色的棉T恤，粉色的花裤子，这一身衣服的颜色和质量都让人感觉非常舒服，一看就知道她有着非常用心的父母。

小孩子怎么可能一直老老实实地坐着!她开始站起来走，并站起来弯腰看水。弯腰看水的动作固然是不安全的，有可能一不小心掉到水里。妈妈让孩子坐下，孩子没听，孩子哪里听得见嘛，她在看水，她在她的观察和想象的世界里。妈妈就开始数落孩子，说你不乖不听话，你看旁边的姐姐（是指我的大女儿，她已经8岁多了哦）都老老实实地坐着，你再不老实就把你扔在水里喂鱼吃。。。。。。妈妈一直没有情绪，很平常地说着，甚至偶尔嘴间会露出一丝地微笑，我能想象这位妈妈平时带孩子时就是这样不动声色地管教着这个年幼的可怜的孩子的。爸爸有一搭没一搭地帮妈妈的腔。在这期间，爸爸妈妈时不时地与船上的另一位游客聊着天，我知道他们来自四川，31岁。由于孩子一直在走动，妈妈就一直批评教育孩子。后来妈妈要求爸爸抱着孩子，爸爸就把女孩抱在怀里。爸爸长得比较高大，抱一个小小的小姑娘入怀，看着其实是挺感人的画面，但是女孩在爸爸怀里也不老实啊，她要伸手去摸湖里的水，爸爸不让，孩子坚决要求摸一下水，爸爸也说会掉进水里被鱼吃等。其实我都在时不时地去撩一水，那只是本能的一个动作而已，很多坐船的人都有这经历的，更何况小孩子，她可是才从水的世界里来到这里没多久，他们爱水。爸爸一直不让后，她试图挣脱爸爸，又要单独去坐一个位置。这时妈妈说，你不乖，你不听话。。。。。。又来了。那个可怜的小姑娘，从上船开始，一直被贴种种负面的标签一直被批评被否定一直被她妈妈与其他孩子比较，我看得出，那孩子都不太会说话的，但他和每一个其他大大小小的人一样，读得懂父母的意思，同样需要被尊重被鼓励，她这个阶段的成长的特点（兴趣）需要被理解到并且被认可和支持，但是她从最亲爱的父母那里没得到这些，反倒都是负面的东西。我估计小小的孩子承受不了了，瞬间，她哇哇大哭，钻到父亲的怀里大哭。在孩子哭的过程中，就更可怜了，绝对没有丝毫地被理解，也不被同情，父母的情绪没有丝毫的起伏。反倒是，他们一直试转移孩子的注意力，他们一直喊孩子，让她看湖里的鱼，野鸭子，他们很努力地喊孩子“诱惑”孩子，但孩子实在是太难受了，她需要释放，她一直哭，从那伤心的世界里，她一时走不出来。

我就在孩子父亲旁边的座位上，我的内心波澜起伏，我心疼这个孩子，尽管她与我无关，但我知道她的需求，如果要她成长为一个正常的孩子，她需要被支持被满足被鼓励。她用尽她全身的力气在努力，可是丝毫地不被理解让她很痛苦。我觉得我不该放手不管。但“管”的结果是什么？几年前我会主动去“布道”，但没多久我就知道，这是一个愚蠢的行为，每一个人都有自己的生命轨迹，每一个孩子也都如此，所有的人，都有着各自的命运。

但是，当那样一个鲜活的生命就在我的面前挣扎时，我真的很受不了。

我试图开始谈话，我问他们孩子多大了。结果，妈妈说：“两岁多一点，你们的多大了？”我告诉她我们的2岁7个多月了，妈妈的嘴很快，她立刻说：“你看，姐姐比你大，比你乖，比你懂事。。。。。。”我都后悔我问了，这不是诚心让孩子难受的心更难受吗？

我这人没方向感。是没办法谈下去的，况且我仍在犹豫中。因为，已经到岸边，没有缘份继续同船渡了。

但是，那个孩子，那个孩子的那双大眼睛，还有委屈地缩在爸爸怀里哭的样子，留在了我的心中。

昨晚，睡前，和老代再次沟通这个孩子的时候。老代说他从成都坐火车来大理时，也遇见了一件事。就是在火车到站下车时，一个带着七八岁男孩的年轻母亲，下了火车她自顾自地一直往前走，没有照顾孩子。走了一会儿后发现孩子没跟上，倒回去，找到孩子后把孩子骂了一顿，内容大致是：你不好好地跟我走，东摇西晃地，你走丢了才好，我就再也不用养你不用操心，我就自由和轻松了。。。。。。天哪，我真的难以想象，那个男孩，是怎样的一个感受，自己的妈妈不照顾自己，而且自己原来是妈妈那么大的负担，这样的孩子，活下去能有多少动力和热情？如此地不被爱和接纳！将来他如何去爱他人和这个社会？将来他如何带大他自己的孩子？

孩子在迷惑中成长！

我心痛于每一个见过的这样的孩子，我真心想帮助到这样的孩子，但是，我能吗？改变一个小孩是一件多么容易的事，相对于改变他们的父母！是的，谁又能改变谁的父母？！

孩子在被伤害中长大！

昨天的那个母亲说我的女儿乖。我敢打赌，如果再相处多一会儿，她会知道，我的孩子，与她的孩子相比，是多么地不乖。下船后，我的孩子因为看到了鱼鹰表演，非说水边的石子也要去表演，就不肯前行，一把一把地抓岸上的石子往水里扔，根本就跟不上我们的脚步。一路走一路玩。

我确实很清楚地看到，在可以自由玩耍外的场合之外，我的孩子是很有界限感的。我想，这是被爱和接纳以及给予自由的结果，不是约束限制打击批评的结果。

而且，那个女孩，刚满2岁，即便她是我这个稍微懂一点孩子的母亲带大的孩子，她也不能跟我的女儿相比。2岁和2岁7个月，孩子之间的意识发展是有很大的不同的。

那个孩子那么令父母觉得不乖，是因为她是一个正常的孩子，她对万事万物充满了好奇，她想去探索，她一刻不停地想去探索。她的父母需要了解一下这个年龄段的孩子发展的特点和需求！

很多孩子长大了，变得象远斌老师说的那样的孩子，或者变得木讷、不自信、没有意志力。。。。。。父母就会觉得自己很失败，自己的孩子不如别家的孩子。父母很难意识到，因为你的教育，因为你是你，你的孩子才是你的孩子的样子！

我真希望有这样的父母找寻到我，我不收分文，我只想告诉你，一个孩子成长过程中都有哪些特点和需求，他们的活泼好动一般都是正常的，他们需要被理解和支持，当然，他们也需要被给到界限。

是你，成就了你的孩子！