和大孩子一起长大的小孩

家里老二水晶这个孩子前年底出生。是女孩，但即便是穿着裙子也总是被误认为是男孩。老大和我很不一样，从出生起到现在，很难在老大身上找到我的影子，无论是性格还是外貌，方方面面，她不象是我的孩子。但是老二注定了和我之间的非比寻常的深刻关系，我觉得甚至不是一般的母女关系。

老二出生后大概20天左右时，我总感觉这孩子性格跟我特别象，尽管她还是个未满月的婴儿。因此我决定查一下看她是不是和我一个星座，一查果然如此。由于我一直过阴历的生日，且户口上的出生日期不是我真实的生日，以前查过我的阳历出生日期但又忘了，不过我记得我是射手座。那天顺便查了一下
我的阳历生日，当时觉得太神奇了，因为，女儿竟然和我同月同日生！

我的小手指特别弯，以致于弹钢琴有困难，不能用指肚弹。大女儿的手指修长，和我的完全不一样，但水晶的竟然和我的一模一样，小手指特别弯，她爸爸竟然开玩笑说我把水晶害惨了。

我是自然卷发，长过耳就看得出来，否则看上去是直发。我4月份从成都培训回来发现水晶最大的变化就是头发长了且卷起来了，比我的要卷些，因此她又得一绰号“二卷毛“。

我的气质类型是典型的胆汁质，孩子们的气质类型一般并不明显，但水晶的无须怀疑，也是典型的胆汁质。

水晶先天上并不太足，从怀孕到坐月子甚至整个哺乳期，我状态并不好，尤其是孕期和坐月子期间。水晶出生时六斤，两个月时做儿保，只长了两斤半，且没有追声追视能力，还有一项能力也不足，就是分腿时困难，我不知道专业上怎么说。身高体重也是明显的困难。

水晶的追声追视能力曾经让我多多少少担心过——印象中三月在月子里就有这些能力，而且我带三月时最初是嫌弃她的大小便的，就是从有一天的某一刻发现她的眼睛一直追随着我，就在那一刻，她感动了我。那时三月大概也只有两个月左右。

后来我不得不人为地训练水晶——我一般不会刻意训练孩子的任何能力的，基本上是不会的。但是水晶的眼睛耳朵却成了当时的我的心病。

经过了漫长的一段时间，基本上，到水晶4个月时，她开始有追声追视的能力。那时带她又去做一次儿保，医生问我是不是我亲自在带，我说是的，我说孩子长得不太好，那个老太太说，就是身高体重差了点儿，其他都好。那一刻，如释重负。

到五个月左右时，水晶已经是个非常正常的孩子。

水晶是八九个月开始说话，比三月开始得稍晚。直到这几天前，我一直认为水晶的语言能力是没办法与三月当初相比的。三月说话很早且说得很好，水晶也早，但一直弱于当初的三月。但水晶走路比三月早了一个月，水晶是1岁零半个月时开始走的，且走得相当好。

今年二月底开学后，当时水晶1岁2个多月，就已经走得很好跑得很好了。很吃惊于孩子强大的意志力，就是从那时起，水晶想去哪儿就去哪儿，能跑的地方就跑，能走的地方就走，不能走的就爬，如果是下楼梯就扶着墙挪。反正她总是能想到办法。无论幼儿园还是家里，都是比较适合孩子的地方，所以她的足迹遍面所有可到之处。

水晶的自我意识很强，这和三月当年非常不同。印象中三月从不会太坚持要干什么，如果她非要什么稍一转移就OK，不会哭闹。但水晶可不，如果她坚持要的东西要不到手，那就玩命地闹，1岁3个多月时得不到满足就躺在地上打滚哭。如果她坚持要的东西开始没给但后来给了她，那结果多半是，她拿起来就用力扔掉，嘴里还骂骂咧咧的。从1岁5个月开始，水晶开始用“我”字来表达自己，之前是不会的，她会在该说“给我”的时候说“给你”，但不知道从哪天开始，她就搞清楚了你我。在这几天之前，她用的最多的是“给我”、“我的”。当她想要一样东西而不给她时，她会边抢边大喊“我－－的！我－－的。。。。。。。”大概最近一周的时光吧，她可以很清楚地用“我”字来表达自己，同时开始用“你”字来表达对方。姥姥抱弟弟，她会伸出双手要姥姥抱：“姥姥，不抱弟弟，抱我！”昨天早晨她递给我东西，我说“谢谢你”她重复：“谢谢我给你！”如果给别人东西，她在递过时会说“给你”

水晶不止能正确地使用“你”和“我”这两个人称代词，表达自己的能力已经很强了。比如她嫌车子上坐的人多了会大叫着“让一下”，她要从我后边经过也会说“让一下”。前天我和姐姐躺在秋千椅上玩，她在旁边喊我时我竟然没在意，后来我妈提醒我才知道，她正站在秋千边上准备钻进椅子底下拿一个小瓶子，但她知道自己得先让秋千停下来，因此她一直在喊“停一下，停一下。。。。。。”我竟然没注意。

昨晚姐姐拿出新的餐具要用，她从客厅追到厨房，一直跟着姐姐大声且很冒火地喊：“给我，给我。。。。。。。”姐姐舍不得给，后来她竟然柔和一点点：“给妹妹，给妹妹。。。。。。。”

我看了下三月小时的日记，水晶已经和三月一样会说了。但三月从小就是个文静的平和的小孩，而水晶的情感太强烈了个性太强了。

三月大概是在两岁左右时才会用“我”字来表达自己的，我接触过很多的孩子，一般都是两岁多开始用第一人称的，也有一些孩子上了三岁还是分不太清你我。

但是水晶，用得太早了，竟然不到1岁半！

我很吃惊于每个孩子之间的不一样，尤其是我的，自己生的同父同母的两个孩子竟然是差异如此之大，甚至可以说是两个极端。我经常想，水晶是来平衡三月的，而且，水晶是来帮助做幼教工作的我的。因为自己孩子们的不同，因为水晶一直以来的有些挑战的行为，我更加容易理解和接纳所有不同的孩子。是的，她就是在我人生的这个当口来告诉我教导我这一切的。如果没有如此有个性的女儿，我想目前至少我在做主班老师这一块不会做得象现在这样，因为我知道，带孩子最重要的就是尊重、理解、接纳和爱他们——这些对于幼儿老师来说是绝对重要的。当然，我并不是说我已经做得很好了，只是我开头并不困难，做这行任自己如何爱学习，一辈子都有提升的空间的。

水晶的自我意识如此之强烈，这意味着，对她的父母来说，绝对是挑战。

如果不是几年的学习，如果水晶是我们带的第一个孩子，真的不可想象这个孩子会把自己和我们带向哪里，我们真的不知道要犯怎样的错误。

当水晶想要做一件事或想要一个东西时，我自己经常是先告失败，因为她的架式，会让我知道她一定得达到目的才行，没有商量的余地。由于忙碌和劳累，没有时间和精力跟她耗，所以经常在她有需要时先想办法满足她。

但这两天，看着她语言能力和运动能力的飞速进步，感受着她那强大的内心，我有些担心，担心这样迁就下去会把她又带向哪里。我记得三月是从两岁开始我会坚持一些东西的，但水晶等不及两岁了，规则的建立其实已经开始了。这两天我有几次会跟她硬碰硬，我不再坚持她的坚持，任她怎样的哭闹和喊叫。

在专注于华德福教育的学习前，我主要是看发展心理学。无论从哪里学来的知识还是我的生活和工作经验，我都知道水晶目前的意识层面的发展至少超前半年。她出生时的第一声哭声似乎就在昭示这一切。

因此，带她经常会很累很崩溃。我带水晶不象当初带三月，只凭本能，我现在是有意识的。如果不是因为对孩子有一些了解，我真的觉得带水晶这样的小孩实在是太困难了。即便是如此，我都在不停地调整，否则情绪会因此而很糟糕。上周就糟糕了两天，好在自己有觉察能力，及时调整过来了。

做为一个幼教工作者，我知道每一个孩子由于先天和后天环境的不同而不一样，所有的孩子都是独特的生命个体。但是水晶，或许是因为我怀孕时状态太不好了吧，这个孩子个性中的一些东西实在是太挑战人了，我甚至经常想寻求一些帮助和支持，好让我更顺利地把这个孩子带大带健康。