你是我的兄弟姐妹

有许许多多的母亲说过，给自己的孩子生一个弟弟妹妹是非常残忍的事儿。而我要说的是，弟弟或妹妹是妈妈给孩子的最好的礼物之一！

上周四晚上，我和成都华德福的老师在电话里沟通来重庆进行指导培训的事儿。但在沟通过程中，小女儿水晶醒了，并且哭闹起来，大女儿三月赶紧抱起妹妹，她每次抱妹妹的方法都和姥姥的一模一样，坐着，右胳膊端着水晶的脖子，左手搂着水晶的身子，并且不停地拍着妹妹，她还喜欢边抱着水晶边摇。三月抱起水晶后，水晶不那么大哭了，可没两分钟又开始哭起来，我边打电话边伸手去抱水晶，而三月摆着左手悄悄地说：“你先把电话打了来。”水晶哭声越来越大，其实已经影响到我打电话了，我又去准备抱水晶，三月又用同样的方式拒绝了我。一共拒绝了我三次，每次拒绝后她又继续拍着摇着抱着水晶，一副温柔的小母亲的样子，一副很担当的架式。

在水晶出生前的那么多个月里，三月的内心很不确定，安全感在一定程度上受到了破坏。当时我就盼望水晶出生，因为水晶出生后三月一定会知道我不会因为水晶的出生而冷落她丝毫，我依然爱她！

昨天晚上，当三月又一次抱起哭闹的水晶后，我告诉她，小妹妹出生后，我发现她更可爱了。是的，没错，因为女儿对妹妹的爱而表现出的可爱是因为有了妹妹才体现出来的。我更爱三月，有一点点原因是她对妹妹的爱。

由此，我想到了家庭园，想到了幼儿园里孩子们之间的相处。昨晚，和一位老师就这方面再次进行了沟通。之所以会有昨晚的沟通是因为之前的两次开会我都给老师们安排了个新任务，那就是希望老师们能把自己所在的班级建设成一个温馨的家庭，老师如妈妈，孩子们如亲兄弟姐妹，大朋友帮助照顾呵护小朋友，小朋友以大朋友为榜样。。。。。。目前孩子们之间之所以不是我所期待的这样，那是因为他们基本上全部都是独生子女，他们每一个在家里都是公主皇帝，他们在家里没法体会手足之爱。老师们在工作中注意这一点，已初见成效。老师举了个例子：在分享食物时，班上最小的孩子在大家还没有全部围拢时先伸了手，其中一个四岁多的孩子轻轻地伸手挡了一下，并且告诉他**老师还没有来——这样大大小小的孩子和谐相处的例子不止一个，很感人。但是，我清楚离我的期待还远，还有很长的一段路要走。不过我相信，一定会有令我满意的那一天。

以前我并不太喜欢家庭园，我觉得里面孩子不多，不利于幼儿社会性的发展，所以我从来都没有打算过做家庭园。我也知道无论在国内还是国外，华德福园大多都是家庭园，都由妈妈做起。我没细看这方面的文章，但是，随着小女儿的出生，加上两年多做幼教的经验，就在昨天下午，我坐在车上从外面回到园里时，大脑突然间象开窍了般，忽地明白了为什么华德福主张做家庭园（但愿我没理解偏）。

我想起了我的童年，我们老家是偏远的少数民族地区，计划生育较晚，我们那里孩子最少的家庭也有三个孩子，我们家邻居有两家有8个孩子，而我家有6个孩子。小时候我们也跟别家的孩子玩，但更多的是跟自己的兄弟姐妹玩。我7岁时妈妈生了大弟弟，我照顾他（印象中主要是背他）近3岁时才上学。在我读大学期间，我这个弟弟外出打工了，知道的当天我没有睡觉，哭了一夜，想起就哭，哭了满床的擦鼻涕眼泪的纸。现在我才明白，其实，骨子里，我把他当成了自己的孩子，在我还是个孩子时，我已经开始当了母亲。

每次看到三月坐在床上抱着妹妹拍着妹妹时，我内心里都掠过一丝感动：小小的女儿提前当母亲了。因此，我相信，她将来一定会是个称职的母亲，一定是。

此刻，我正在山下的家里的客厅打下这些文字。刚刚听到水晶哇的一声哭，接下来就没有声音了，我想象得到，一定是三月如母亲般地抱起了水晶。我走进卧室，果然如是。

刚才提到家庭园，大家都知道家庭园里孩子不多。我以前把家庭园理解成家庭园是因为办园者租的是民宅，或者是开在自己的家里，且孩子不太多。而现在我明白，那只不过是形式上的，所谓的家庭园就象是一个大家庭一样，有母亲有孩子有兄弟姐妹。

在家庭园里，总有孩子是最大的，可能比其他孩子大一两岁。很多人认为这个最大的孩子很吃亏，找不到同龄的朋友，没有伙伴玩耍，基本上没有可供学习的榜样。9个月以前，我自己的孩子就成为我们园最大的孩子，当时我也难过过，因为最好的朋友离开，而其他的孩子都比她小至少1岁，很难交到情投意合的朋友。难过了有一段时间，后来发现她也挺开心的，同时也意识到孩子如果不在自己园去其他园恐怕更不利于她成长，所以也就放下了。这几天因为在这方面想得多，突然间就更明了了：其实，孩子所在的班级就是一个家，既然是家，孩子就有大有小，毕竟生双胞胎和多胞胎的机率是极小极小的。在一个家庭里，有兄弟姐妹，有老大老二老三。。。。。。大的多帮妈妈做事多照顾小的，小的长大后再照顾比他（她）更小的，兄弟姐妹间把这手足情就这样传递下去。

这样理解家庭园后，我们就会发现，哪个孩子都没有吃亏，在幼儿园的家庭生活中，不同的孩子在不同的年龄段会有不同的任务。其实这对哪个孩子都是有益的。人们很容易在意知识的吸收，其实学知识任何时候都不晚，更重要的是孩子行为习惯的培养以及情商智商的发展。在幼儿园里，在孩子人生之初的这样的集体生活中，如果我们营造出这样的其匀融融的家庭氛围，每个孩子在其中都能找到自己的位置，这对孩子的一生来说，很难估量会具有怎样的意义。

爱，是孩子最能感受到的东西。给孩子一个充满爱和温馨的环境，因为爱而更爱，不论是在自己的小家庭里，还是在幼儿园的大家庭里，或许这是我们能给予孩子的最最重要的礼物。