可笑的成人，可怜的孩子

 （请问有哪位朋友报了今年八月华德福幼儿培训却去不成的，如果有请发纸条给我，万谢！）

下面是我从豆妈新博文幼儿园国学表演 & 分享不分享中复制下来的一段：

今天上午豆豆幼儿园国学表演，9点开始，我和杰妈蹭兮妈家的车提前到幼儿园。演出地点是教室后一楼的阳台上，面对塑胶跑道。我们到时孩子们还在教室里准备，让家长先去塑胶跑道坐等。

演出一开始，就有些家长提着椅子挪到第一排的前面，更有一群家长举着相机、摄像机冲到台前拍、挡住观众席，把台上演出的孩子们挡得严严实实，保安根本拦不住。坐着的家长中有人抗议了两句，那些人大多数假装听不见，还有一位还很生气，理直气壮地说“谁家没有孩子”。我真想不通这些人的逻辑。他们这样做，公共场合的礼仪就先不要提了，单说他们孩子在表演，他们戳在哪儿挡那么结实，后面的人谁都看不见，难道就让孩子只演给他们这些家长自己看？孩子表演的时候，认真欣赏不是最重要的吗？难道对他们来说，相机拍下来就是最大意义吗？那位说谁家都有孩子的家长脑子大概装了不少糨糊，在场的倒是谁家都有孩子，可有孩子也不是不讲公德的理由啊。这些人都给孩子做了什么样的榜样啊。

后来现场就一如既往地乱了套，本来安生坐着的家长们，因为看不见，有很多就站起来看，还有人站到椅子和凳子上看。

晒得很，我和杰妈安坐在人群森林里偷享阴凉。杰妈说还好我们孩子的节目在倒数第二个，估计到时候会走很多人，没太多人挡我们了。我的相机显示屏能翻转，我就坐着，把相机举起来，关了闪光灯，从人们头顶偶尔拍几下。

像我们这样坚持的人不多，估计在识时务的人们看来，这样的坚持有点傻。搁以前，我能否坚持下去还真不好说，即使能坚持，我也会因为感觉被孤立而不自在。不过现在不会，因为我清楚什么是我该坚持的，什么是我愿意坚持的。也就是说，我不太介意别人怎么看我了，因为我更介意我自己想什么。

就在上周，女儿的舞蹈培训中心召开家长会，讲改革问题。一些家长起身提意见。非常可笑的是，竟然有几个家长提的意见是，要求在学期结束后搞个汇报表演。不止当场提，结束后在教室门口还气势汹汹地提，在她们的心里，这舞蹈学校太不象话了，竟然连个汇报演出都不搞！

多么可笑的逻辑！！！

三月的舞蹈班一学期只有16个学时，而且是启蒙班，也只学学简单的动作，根本没有跳整只舞过。

我当时义正辞严地反对了那几位家长的说法。由于发自内心的对儿童的理解和尊重，我当时直截了当地说，如果搞汇报表演，那就意味着牺牲你的孩子，成全你们这样的成人，孩子们都不愿意为表演做准备的！一位妈妈反驳我说：“孩子和孩子不一样，我的孩子就愿意，再说也只是汇报下，又不要求跳多好。”我当时反问：“你想想，咱们国家的培训老师可不可能把他们自己都认为不好的培训结果拿来汇报吗？”一共才16个学时，如果当真搞汇报演出，我想不拿出8个以上的学时来训练几乎不太可能。毕竟这是培训机构还不是幼儿园呢！说得再直接点，家长交了钱不就是想看到个满意的结果吗？就是那位母亲，半年前找老师闹，要给她的孩子升班，当时她的孩子刚四岁出头，她非要老师把好的孩子从启蒙班升到一级班去，老师不同意她就说她的孩子只是个子小，哪儿都不比大孩子差。当初那个母亲为了让孩子能加入启蒙班就把年龄多说了半岁的。

我真是无法理解这些家长，他们把孩子当成了什么？他们对孩子的尊重何在？我真不知道有多少家长送孩子去上舞蹈班不是因为要考级以求升学时享受照顾也不是因为准备将来当舞蹈家的。

孩子学学舞蹈修修身是多么美好的事啊，如果家长没有那么多附加的期待！

豆豆幼儿园表演的事儿一定是挺平常的事儿。家长的礼貌啊风范啊在孩子们面前全都荡然无存。这些家长在孩子面前如此表现，而换一种场合，他们还会要求孩子见人打招呼，否则不礼貌。我想起重庆某幼儿园在前年六一儿童节时也是搞演出活动，结果家长因为抢位置而打了起来，最终那场演出没有开始就结束了。

我们教孩子礼貌都是用嘴巴教的，而不是以身作则用自己的行动向孩子阐释何为礼貌。想想我们的教育环境真是觉得可怕极了，我们对孩子没有最起码的尊重，但同时又寄托着无限大的希望。孩子啊孩子，稚嫩的孩子，他们幼小的双肩何以承受如此之多！

我们有多少人，告诉孩子如果不礼貌别人就不喜欢了，我们有多少人用尽手段吓唬孩子。在孩子面前，这些成人无聊到极点。

是的，这些孩子终究会长大，长大后他们又成为了这些大人。

我感动于华德福，感动于许许多多的人敢于突破重围坚持这一理念。中国需要这样的人这样的教育，只要不走火入魔，真希望有更多的人接触和实践华德福教育，人与人之间实现真正的尊重。包括我们对孩子，把他们当成独立的精神个体，爱他们，尊重他们！