瑞吉欧教育理念之下的儿童观

1、在瑞吉欧人的眼里，儿童是社会的一分子，是社会与文化的参与者，是他们共同历史的演出者，也是他们自己文化的创造者，他们有权利发表自己的看法，与成人一样，是拥有独特权利的个体。

2、儿童是主动的学习者，他们在入学之前就已经拥有了一定的知识、经验。他们有自己独特的学习方式。

3、儿童具有巨大的潜能，他们并非只有单纯的需求，他们富有好奇心、创造性、具有可塑性。他们有着强烈的学习、探索和了解周围世界的愿望，他们是在与外部世界的相互作用中主动地建构自己的知识与经验，主动地寻求对这个复杂世界的理解的。

4、儿童是坚强的，他们有能力担当自我成长过程的主角，儿童之间尽管有着一定的差异，但他们都试图通过与别人的对话、互动与协议来找到自己的定位，找到与别人的共同点与不同点。。

5、儿童天生都是艺术家，他们能够广泛运用各种不同的象征语言和其他媒介来表达自己对世界的认识。

教育工作者的角色就是要组织儿童的各种活动，给儿童支持与肯定，以使他们自身的潜能得以发挥。