爱弥儿迎新演出总结

 (这是昨天的博文,因为照片没编完所以没发,今天准备发时我想大家看照片都看厌了,我们家长除外)

这名字多土，想起了以前在单位上写工作总结。有次因为老代写年终总结写得痛苦，因为他们要求写好几千字，我还开玩笑地说，我是不用写总结了，因为曾经在单位写总结时写伤了，所以，我是硬忍着没让老师们写总结。有时也会想，如果要求老师写，然后开会来念来评，不知道我们园的六位美女能写成啥样儿。

我这迎新活动得总结下，因为也有网友问到了其中的一些问题，回答下也好。大家看到的照片都是舞台上的，其实，孩子们的中国功夫、花仙子、小猪睡觉和感恩的心台下都有老师领舞的。晨圈晨诵和歌曲串烧、让爱传出去都是由老师带着做的。也就是说，当天所有的节目老师都参与其中的。我这么做是有原因的：

大概每年的四月中下旬到五月，我们都会在博客上读到一些关于孩子厌学的文章，厌学原因之一是为了六一的汇报演出孩子们受不了高强度地训练；别一个原因就是有些活动孩子们想参加的参加不上，不想参加的又不得不参加，反正是孩子们不满意自己的角色，因此不高兴了不想上学了。过去我收到很多妈妈向我求助的信息，关于六一演出的孩子厌学的原因主要是这两个。

一般这种演出园里很要求质量，因为要给台下的家长们看。基于此，我决定反着来，因为，我想让孩子享受这次演出活动，孩子享受了家长当然也就愉快了，我们的家长很实在，他们普遍在意孩子的内心感受。由于目前我们园的场地很小很封闭，所以家长们几乎都没有看到过孩子在园内做活动时的真实情形。所以，我决定将我们在园内的平时活动直接搬上舞台，这样孩子们不必为演出而辛苦排练，同时家长也借此机会了解了孩子在园内活动的情况。

舞台上的晨间活动减掉了一部分诵诗内容和读书内容；小猪睡觉和中国功夫、花仙子、感恩的心是舞蹈课的内容；歌曲串烧中的所有歌曲都是平时孩子们在户外活动时边走边唱的，只不过聪明的老师们给串起来了，象是舞台剧一样；让爱传出去是月亮组专门准备在舞台上唱的歌，最后半个多月每天晨间活动后唱一遍。活动前四天，也就是最后一周我们没有正常上课，前两天在园内彩排了下、之后到现场彩排了半天，31号那天只做了户外活动。也就是说最后只专门准备了三天半。其实我们很担心花仙子跳不好，有一次在舞蹈课上想多练一遍，结果然然哭了。最后园内彩排时只要孩子们说不跳就不跳。有次英英问我，可不可以给点儿吃的“诱惑”下，我想了下，最后同意买些饼干等食物，跟孩子们就说练习辛苦了，练完补充能量。我们就买过那一次。。

最后一周，我和老师们猜想最后的结果时，老师们很担忧，说孩子们太有性格了，要练习时他们都不练，也因此猜想他们可能到时会不上场。园里的孩子普遍内心比较强大，不必看人脸色过日子的那种，他们的事他们自己做主，老师们有时管理起来挺费心，要知道孩子们讲起歪理来比大人讲道理都凶。其实我也不能完全确定，但我分析一般幼儿园搞活动孩子哭闹着不上场是因为要粘着妈妈，去年我们在加州做迎新活动时，一对母女现场闹得不可开胶，妈妈非让孩子上台，孩子非哭着要和妈妈在一起。我们园的孩子极少有那么粘妈妈的（园里总组织集体活动，看得出来），尽管那天在场的22个孩子中有一个当月满四岁的、有一个四岁半的，有两个近五岁的，其余的18个孩子全是3岁8个月以下的孩子，其中还有六七个不到三岁的孩子。有两三个孩子个别活动没上场，那也不是因为粘着妈妈，而是因为他们平时就不爱上，尤其是新来的山山，他一个活动都没上，只在台下欣赏了。其中只有小妞哭了，她哭是有原因的，我想她妈妈知道。

园内有好多家长都对我讲过，当他们带着孩子与同事或朋友一起外出活动时，在孩子堆中自己的孩子表现很出色：不要背或抱，不要喂饭，不哭闹，爱做游戏、语言表达能力强。。。。。。这些妈妈每次讲这些时，都提到在场的人会问孩子在哪儿上幼儿园，甚至上什么班了。每到此时我内心都很欣慰，但我更明白的是，这些孩子的优秀不是因为我们，而是因为他们的父母。我基本上相信，对于几乎所有的孩子来说，尤其是两三岁的孩子，他们的如果可以称之为优点或缺点的特点都直接与他们的家长相关，与我们最初并没有绝对的关系。我们的作用在于，我们没有破坏他们的家庭教育，我们与孩子们的家长是一致的，我们“合作”得很好，我们是很好的合作伙伴。我高兴的是，我能与这样的家长并肩前行，我能为他们的孩子走向社会提供一个很好的桥梁。

爱弥儿的孩子都很了不起，那天的演出让现场的父母老师们都很震憾。同时，让我们一直倍感温暖的是，这样的活动一般园估计也就一个小时左右的时间就结束了，而我们却搞了三个多小时，游戏减掉了一个，不然时间会拖得更晚。活动前大家一起准备，活动后大人孩子一起做卫生；表演时孩子们和父母们轮流上台，各自欣赏。多么其乐融融的一段辞旧迎新的美好时光！

昨天女儿就说六一儿童节时还要穿同样的衣服跳同样的舞，今天早晨她就要求英英继续唱《让爱传出去》，还要跳《花仙子》。看来她还真没过够瘾。

多给孩子们一些展示自己的机会对孩子的自信心的建立很有益。这次场地我并不满意，主要是我对舞台的布景不满意，期待着有一天我们在自己的园内就能做这样的活动。同时，我相信明年一定更精彩！感谢家长们的配合和积极参与活动，你们是孩子们心中的榜样和力量。下一次，同样的舞台仍旧属于你们和你们的孩子们！