没有人提到孩子！

大概是上周四，我去观音桥买鼠标回来，在公交车的移动电视看到一则新闻，讲的是重庆某区某小学的家长开放日活动。这项活动名字叫“携手课堂，共育英才”家长开放日活动。经常在新浪博客上看到幼儿园的开放日活动，我大概知道是怎么回事，但没有亲身经历过，小时自己没经历过，自己的孩子上幼儿园后我也没经历过。但我大概能想象得到，就是让家长看到孩子在幼儿园或学校的情况，但我想，这之前肯定是做了充分的准备工作的。尤其是在电视上看到这则新闻后，我感触更深。

我看到电视播放的镜头里有教师在讲台上讲课，家长和领导们一行人坐在教室的后边，孩子们坐在教室的前半部分。课堂上的氛围很紧张，孩子们正襟危坐，偶尔有孩子举手回答问题，尤其是，当看到三个孩子到黑板上做题其他的在座位上看的情形时，我恍若回到了童年，那可是近30年前的事了，当我们班有其他老师听课时就是这种情形，偶尔过道上也坐满了教师。当时我就想，怎么几十年过去了，一切的一切竟然还依旧。我还想起， 那时老师要提前安排学生回答问题的，所有的上课节奏和内容全是事先安排好甚至模拟上过的了。我记得我经常是老师提问的对象，事先老师还发几个小纸条喊我背答案。当时觉得挺光荣，现在觉得好恶心好浪费童年的时光啊！

上面的都还不至于激发我写下此文，让我最后感到难过的是领导们的讲话。教委的领导对着记者夸奖这次活动做得好，准备充分，学校硬件好；接下来是校长对着记者的话筒讲，说他们学校硬件好，也说这次活动准备得好，有利于学校的发展。我真的有些晕，怎么，怎么都不提提孩子呢？怎么都不提提其中最重要的角色，也就是那些肯定也为此没少浪费童年的宝贵时光的孩子们呢？这项活动对他们到底有多大的意义？这次的活动有百分之几十又是孩子们的真实的在学校的生活？可笑，真是可笑！未必家长们能在那一天随便走进课堂看到孩子的真实情况就会认为那是真正的真实的情况？

我复制几段在网上搜到的与该项活动有关的报道：

活动当天，每个教室、每一位教师、每一节课都进行了全面开放，家长和嘉宾可以走进任何一个班级或者功能室听推门课，参与到老师的课堂教学中，看到教师、学生的真实状态，了解孩子在校的学习和生活。学校还推荐了7节优质课进行展示。 
        学校还给每位家长和来宾发放了调查反馈表，以便进一步了解教育教学情况，听取家长领导的意见和建议。中午，家长和来宾随学生一同用餐，进行一次全方位的校园体验。 
        家长开放日，不仅是一次教育教学活动，更是让家长和来宾走进学校，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进课堂，参与评价；以增进社会各界和家长对学校管理、教师教育教学情况、孩子在校学习情况的了解，同时也借此活动向所有关心、支持我校发展的友好单位和学生家长，做一次教育教学上的汇报与交流。家长开放日是对学校各项工作的全面检阅，不仅使全体教职员工得以展示和提高，同时也极大的增强了我校的教学研讨氛围，为教学水平的整体提高起到了推波助澜的作用。 
        此次活动受到上级领导的高度肯定，得到学生家长和社会各界的一致好评，家长和来宾还对学校发展提出了许多的中肯的意见和有价值的建议。重庆时报、重庆移动传媒、渝中有线台报道了本次活动。 
        今后，全校教职员工将铆足干劲、精诚合作、团结奋斗，朝着“奉献优质教育，争创一流名校”的目标大步迈进。

上面的几段话我读着是真熟悉啊，当然，因为这让我回忆起了我曾经的工作，我曾经有四年左右的时间，就专门为上级领导写我们学校的情况，用的语言都差不多，这些完全都是可以套用的。

现在重又看这样的文字这样的活动，尤其是回想起当时在电视上看到的两位领导主要是肯定学校准备工作的充分和学校硬件的优秀，但没有人提到那些孩子，仿佛，那些孩子都成了某个人或某个集体的牺牲品一样。

我曾经在单位的办公室工作四五年，从秘书干到办公室主任，迎接上级领导，参与单位各项重大活动，那准备工作啊，有时得做一年，有时得做半年，有时得做几个月，就为了领导来看一眼。这其中，无论是资料还是领导来检查时的学校的各种面貌，真实的成份我都不敢说有一半。曾经为了造假和做面上的工作，消耗掉了多少宝贵的时光啊！

我尤衷地庆幸我不必再处在那分裂的状态之中，无论生活和工作，我都只是我真实的自己。我曾经对单位上的会议深恶痛绝，所以现在我们园极少开会，有事看到就说，根本不用凡事在会上说，对我们来说，一个月开一次会就够了，余下的时间，都用来安心做事。我过去很多年最痛恨的还不是行政会议和职工大会，我几乎不能容忍的是组织生活，假假地一月过两次，必须到场，绝对是应付。

面子上的事，形式上的事，浪费了多少人的多少宝贵时光啊！我现在想，浪费成人的我们会难受，那浪费孩子的呢？我想起，每年的四五月份都会看到一些博客上的妈妈写孩子不想上幼儿园的事，原因是为迎接六一儿童节而组织的高强度的排练活动让孩子们感觉太无聊了，甚至，有些孩子为参加不上活动还生气，还有些孩子被动地选择的角色是自己不喜欢的等等。六一，本来是孩子们的节日，但缘何成了孩子们的难日？呵呵，多简单啊，为了让孩子们为家长们献上一台精彩的文艺演出——这个结果有多重要，很多家长们想必都知道。

是的，我们马上也会有一台活动奉献给家长们，但我们几乎不排练，我们没有公开日，我们就把这一次活动当成是公开日的活动吧，我们就把我们平时的活动内容搬到台上去，只是，稍微统一下服装。所以，亲爱的家长们，千万别指望着的这台演出有多么整齐多么美观，这不过是一些平时的活动而已，到时可能有些孩子因为不在常态而不配合，这没什么，他们是他们自己，他们是他们这个年龄的自己，我们都要尊重孩子那一刻的选择。在幼儿园的所有活动中，孩子是主角，我们第一考虑的是孩子。

 最后说明下,我并不是反对公开日活动,只是,我很怀疑的是,做了充分准备的公开日的活动有多少真实的成份.其中的主角-----孩子们是不是真正的主角?当然,如果家长没有其他渠道了解孩子在学校或幼儿园的生活,这公开日可能有应该还是比没有好.