晨诵、晨读、晨聊

我们早晨9点开始晨诵，坚持了一段时间之后，由晨诵的十多分钟增至半个小时的晨诵+晨读——诵读完诗之后又讲一个故事。又坚持了一段时间之后，这内容被孩子们又更改了，演变成“晨诵+晨读+晨聊”——每次讲故事时孩子们都特别认真地听，我们现在是坐在地上围成一圈讲，小朋友们边听我讲边提问题，或者是联想起自己生活中的一些事“夸夸其谈”。干脆，讲完故事后我们就天南海北地聊天，比如聊早餐，小朋友们各谈自己吃了什么，吃什么的都有，甚至还有吃狗屎巴巴的，那次聊早餐时，思思一直在吃手，哦，我们知道了思思的早餐是吃手，让她也请我们吃，她当真会把手塞到我嘴里。聊做梦时，天天说她梦见了我，梦见了我给他们讲课。小朋友们都特别爱讲，就连新来的雨彤看上去有些内向，但晨聊时却非常积极。天天小寒和三月就更不用说了，他们三张嘴一直在孩子们中间说个不停。佳佳和大彤一般都是跟着说，聊非她们自己先说，否则绝对是跟屁虫。祺祺和小童偶尔祛生生地说。希望乐乐本周能正多参加到所有活动之中。

我们重新分区后，原来教室的娃娃家移至另一教室，扩大了积木区、美工区，阅读区从安静区中分离出来。新教室里暂设了一个大的娃娃家，另外放了些奥尔无乐器，今天我再定一个书柜，在那间教室也增加一阅读区。

我发现，再爱动的孩子一听故事都容易静下来。加上我一直以为对阅读的重视，我们在全园范围内强化阅读。底楼新增一大书柜，原来小书柜不动；原来大教室再增加一书柜，是立式放书的那种，连同新教室的书柜一起定做。因为平着放书根本放不了几本，想给大孩子提供更多的书非得有一个藏书式的立式书柜。由于我个人的藏书和购买，加上家长和朋友、出版社的友情赠送，我们会拥有很多很多书。。。。。。