一天，教师正组织孩子们进行体育活动，活动开始前，教师先对摆好的体育器械进行介绍，在介绍到“独木桥”时，教师是这样对孩子说的：“小朋友们，你们看，这个东西一摇一晃的。多危险呀。你们怕不怕？”孩子们回答怕。教师接着说：“那你们敢不敢走上去？一会儿，我们就走上去试一试，看看有没有我们想象中的吓人。”

    其实，教师设计这个活动的用意是促进孩子们大运动能力的发展。但是，教师的话传递给孩子的信息就是危险的东西也要去试一试，要有“熊心豹子胆”，敢于向危险的动作挑战。

    之后，我跟这位教师聊起这事儿，她表示自己只是随便说一说，绝对没有想误导孩子的意思。这位教师不是在实践和理论匮乏的人，只是在语言少虑了一点。所以，你看，对幼儿教师来说，丰富的育儿知识，敏锐的观察能力，使用语言的技巧，哪一样少的了。在孩子面前，教师的一言一行都得细细斟酌。

    有一些希望从事幼教工作的人来幼儿园应聘教师，他们既没有理论知识，也缺乏实践，往往凭着是喜欢小孩子可爱的形象就认为自己喜欢小孩子，甚至认为小孩子天真无邪，无忧无虑，做这份工作也会是无忧无虑的，就凭着这份爱心就妄想胜任这个工作。就像一本书上讲到的，病人在做手术前，医生说，我真的在做手术方面没受过训练，但是我爱我的病人，我会用我的常识来做手术。这是多么荒谬可笑！

    我知道，还是有一些仅仅凭着爱心就如愿以偿的老师们，希望我们能一起坚持学习，观察，思考，总结，一起进步！