今天评课时是我提到这一点的，我们亲子班的王老师由于上午上亲子课并没有听到这节公开课，但她很用心，在评课中与我们一起讨论了这件事。王老师的博文不罗嗦（跟我比，我年纪比较大哈），但大家能看出来她无论在上课还是在幼儿心理研究方面，以她的年龄来看，都算是比较专业的了。

原文地址：无关刺激的干扰——引起幼儿分心的重要原因

 在今天的评课会上，有老师提出，在今天的公开课上，教师不应该让孩子背对着电脑，因为当用电脑放音乐的时候，小朋友们老是回过头去看电脑，在很大程度上造成了幼儿分心。我也在那个班上过公开课，上的也是音乐课，同样的教室，同样的孩子，同样的上课位（我也是让孩子背对着播放音乐的机子的），不同的是我是用录音机放的音乐，而不是电脑，那次，没有哪个小朋友回头看。所以，我分析，是因为我平时都是用录音机给孩子们放音乐，而那个录音机也一直摆在那个位置上，孩子习惯了，已经吸引不了他们了，所以这个干扰不了他们。而这次造成孩子分心的主要原因就是教师第一次用电脑放音乐，孩子觉得很新奇，所以总是回头看。对幼儿来说，新奇的，多变的事物都能吸引他们，从而干扰他们正在进行的活动。从专业的角度来说，当正在进行的活动受到其他与其无关因素的干扰，就叫做无关刺激的干扰。幼儿是以无意注意为主，因此幼儿最容易受到无关刺激的干扰。为了排除无关刺激的干扰，在此提醒教师，在教学活动中尽量考虑到幼儿的这一特点，运用新的教学辅助材料前最好让幼儿事先熟悉一段时间；另外，教室的布置不要太花哨，也不要换得过于频繁，教师的穿着也不要太新奇等等。最后，说明一点，在活动中引起幼儿分心的原因很多，比如疲劳或者缺乏兴趣等，在这里我只是借一个例子说到了无关刺激干扰，也不要因此忽视其他因素。