大量阅读是宝宝爱上识字的重要前提

我深深地知道，我们中国的妈妈是非常关注宝宝的识字情况的。记得孩子小时从不会走路到爱上走路，他们不知疲倦地疯狂走路，我觉得那么大的宝宝很了不起，能自由支配自己的双腿后他们就可以畅游属于自己的世界了。

这几天女儿识字很疯狂，她根本不是一个字一个字地认，而是读，一句话一句话地读，有时会读错，那是因为读得太快了，她根本不细究那个字，而是找个词来代替，比如，她读快后可能就会把“经常”读成“常常”，把“之后”读成“以后”等。女儿这些天热衷于读书不说，还热衷于读路边的各种牌子，妈妈昨天很兴奋地说，三月认字好多啊，路边的牌子都会读，妈妈带得少，前几天来就发现三月在认字，又过了一周，三月进步之大她老人家无法想象。三月带给我一种错觉，她读书之流利感觉象是没有不认识的字一样。

我最近也遇到几位妈妈私下里向我讨教有关孩子识字的事。我思考，妈妈们为什么如此关注宝宝的识字情况呢？细想想还是明白了，我们传统上认为识字了就脱盲了，说得狭义点儿，识字的人就是有文化之人。再者，就象孩子当初学走路一样，孩子能自由支配自己的双腿才可以畅游世界；而如果孩子自己识字能自主阅读，那么识字的宝宝就可以畅游书海了——想想这的确是一件很让人兴奋的事，因为，能够畅游书海的孩子一定是一个幸福的孩子。之所以这么说，那是因为我实在是太迷信书籍带给人和世界的力量。

在育儿上，我们习惯于关注于孩子技能方面的进步，而忽略孩子心理上的发展。我们评价一个孩子时一般都习惯性地用乖不乖和孩子识了多少字背了多少诗数了多少数来评价，这实在是太片面了。也因此，才出现了很多家长或强近或引导孩子被动识字的事。虽然我不反对，但我绝不赞成让年幼的孩子过早识字，尤其是不赞成让出生的婴儿就开始识字。因为，我一是觉得浪费孩子宝贵的成长时光是得不偿失的；二是我不认为一个孩子在几岁识多少字有多了不起，是的，有的孩子小小年纪就可以识字读书了，但是，会读文字和阅读应该不全是一回事的，对于年幼的孩子来说，亲子阅读的意义一定是大于自主阅读的。孩子读文字的同时忽略了图画，精力主要集中在文字上也因此忽略了理解文字也少了思考，可能到头来，更多地，孩子的自主阅读也只是读完了文字而已。

我想这样建议专程来访或路过的母亲，如果你在意孩子的识字和自主阅读，那么有一条“捷径”——那就是多给孩子阅读。从小进行大量阅读的孩子必将大量识字，而且是主动识字而非被动。我不会统计3岁10个月的女儿目前是认识1000多的字还是2000多，但我大概可以统计出女儿阅读的书，大概有九百多近一千册吧。目前我能看到的，女儿除了能说会道外，她的确自主阅读无障碍了，在实现自主阅读后的短时间内，她还迷上了写字。在女儿识字的过程，没有丝毫地强迫，她从未感觉到过她有识字的任务。我想，或许她认识很多字都不是一个一个认的，而是一个词一个词地认甚至是一句一句地认。我真的认为孩子很神奇也很神秘，因为我无法探寻孩子的内心世界。

我记得育儿专家林怡的博客名字就叫“真正的教育不着痕迹”，这句话非常非常好。我认为，孩子识字的过程也可以不着痕迹，这样孩子没负担家长不心烦，也绝对不会影响到亲子关系。所以，最最关键的是，育儿路上莫心急！