一节手工课实录

我们于去年11月接手幼儿园。接手后感觉之前园里的孩子上课没什么内容，尤其是那教材，就是看颜色非常不喜欢，在孩子们手上也很零散，我就没有用了。中间有段空档时间，我没有抓得过来，所以浪费了孩子们一些时间，非常非常内疚。12月开始我将精力主要放在教学上，1月份的活动内容非常丰富，但主题是年，也就是春节。

所以，1月份所有活动内容都基本上与年有关，我定了4本绘本，都是最近新出的，包括《年》，这四本内容都是关乎咱们国家农历年的习俗的。还让老师们搜一些与年有关的童谣和歌曲，我还找到了《元日》这首唐诗，如果时间宽裕，我还要求常青藤班老师带孩子们一起了解十二生肖和二十四节气歌，好象老师们都不了解，所以要求老师与孩子们共同学习。最丰富的要数手工课了，我只想到了做鞭炮和包饺子，老师们人多力量大，想到做糖果、架卡、灯笼、糖葫芦等。这些手工课已经上了部分了，有的内容是他们上课时我去随堂听课发现的。

上周二的一天，我到常青藤班只是看下教学秩序，结果发现那班的课上得非常有趣，孩子们各个都积极地与老师互动，有个别不参与集体活动的孩子都积极地回答问题。同时，看到老师和孩子们紧紧地围成一圈，大家有问有答，孩子们争先恐后，感觉真是热闹和有趣。由于我同时听三个班的课，包括亲子班。我没能长时间在里面，之后又去看了两次，发现老师让孩子们把颜色和味道联系起来，孩子们想象力特别丰富，在里面时我听到了“羊肉串味儿”和“蓝莓味儿”，从孩子们的嘴里听到这些味道的描述感觉真是棒极了。在当天的教研会上，我让胡老师讲给大家，一起来分享一下这堂手工课。之后胡老师又整理了下，但她是以第三人称的方式整理的，因为懒，所以我也就照搬上来了。 

本节课在我看来最大的亮点是颜色与味道的结合，其次是分享。

颜色与味道

本月的主题是年，胡老师想到了小时候上课时必吃的糖果，其实这手工对于4岁左右的孩子来说并不难了，但是，社节手工课并不是简单的手工，发挥孩子们丰富的想象力或许更重要。

一阵律动过后，伴随着优美的音乐，小朋友们都进入了安静的状态。此时，胡老师将一个大大的白色的糖果展示在小朋友的面前。孩子们的目光瞬间被其所吸引。紧接着，老师问孩子们手里面拿的是什么啊，小朋友们异口同声地回答是糖，当然，谁都不会不知道，这可是所有孩子们的衷爱之物啊。这时，孩子们就开始争先恐后地跟老师讲诸如“我家里面都糖”、“我也吃过好多糖”、“我还吃了阿尔卑斯呢”、“我还喜欢水果糖”之类的话。

于是老师又问孩子，小朋友们都在什么时候能吃到糖啊？最先发言的是平时说话不多的李响“我在我妈妈的朋友的婚礼上吃到的。”老师都为这个不满4岁的孩子能表诉清楚这么复杂的关系而吃惊。税子文说：“在我表现乖的时候妈妈就会给我买。”安琪儿说：“我乖的时候妈妈也会给我买的。”万承阳说：“我家里天天都有糖的。”——这孩子实在是太幸福了，呵呵。接下大家仍滔滔不绝。

这时胡老师心生羡慕：“小朋友们真是太幸福了，我小的时候，只有过年才可以吃到糖果。每次一到春节，爸爸妈妈会给我买很大的一包糖果，五颜六色的，非常漂亮。”随后，都边说边拿出一张绿色的打印纸说有绿绿的青苹果味儿的，又拿出一张白色的纸说有白色的大白兔奶糖。这时老师没再开口，而是拿出一张黄色的纸，安琪儿最着急，她站起来说是香蕉味儿的，还有小朋友说是橙子味儿的。老师不想打断孩子的思路和激情，并没有对黄色补充过多的口味儿，而是换了一张粉红色的纸，李响说：“是羊肉串味儿的，我最喜欢吃羊肉串味儿的了。”程渝航还说：“是苹果味儿的，不是青苹果的苹果。”最后老师拿出一张蓝色的纸，顿时教室里鸦雀无声，可是，这寂静没有多久就被税子文那稚嫩的童音给打破了：“是蓝莓味儿的。”老师觉得孩子们实在是太棒了，忍不住地表扬他们。

之后老师把孩子们的注意力转移到糖果上面，垂涎欲滴的样子，问小朋友们：“这么多种口味儿的糖果我好想吃啊，你们想不？”没有小朋友不想的，大家选了自己喜欢的纸就立刻做了起来。他们捏啊搓啊，终于将一张张用过的废纸变成了各种各样的糖果。而且，还用白色的纸将自己做好的糖果小心翼翼地包了起来，“品尝”过后又要做其他口味儿的糖果，老师说糖果不能吃太多，否则会怎么样，小朋友当然知道了，那就是会有蛀牙。一直没有开口的夏煊这时发话了：“要，我还要做给我爸爸妈妈吃。”税子文说：“我要做给熊老师吃。”其他小朋友也纷纷表示都要做给熊老师吃。这熊老师之前是他们的班主任，现在调到早教班去了。老师们不妒忍心让小朋友们失望，尽管时间已经过去很久，仍决定让他们按自己的意思又选自己喜欢的颜色做了些糖果，当一颗颗不同口味儿的糖果摆到老师面前时，宝贝们看到老师的馋嘴状竟主动拿起来给老师吃，此时有的小朋友悄悄地将糖果藏到自己的书包里去了，说是要拿回家给爸爸妈妈。只有杨子艺小朋友迟到了，看到大家都拿着糖果着急了，但也只有眼巴巴地望着了，因为下课了。不过，之后杨子很少迟到了。