我最近被三月忽悠得半疯半傻了！

我发现了，这孩子一到吃饭和睡觉时间思维就特别活跃，经常语出惊人，无论在家还是在幼儿园。前几天吃晚饭时，吃着吃着就对我感恩涕零的：“妈妈，谢谢你，我非常感谢你给我取的名字，我喜欢三月这个名字。”用重庆话说，那就是有点儿神撮撮的，因为事先无任何征兆。这名字，其实，磁器口那个写字的先生说不太好，不过我说是个小名，好听就好。反正我喜欢，无论什么时候，喊着这个名字就感觉那个生命节节向上的春天被我喊来了一样。

三月班主任李老师给我讲的，估计是当时的情形很好笑吧所以她才专门讲给我。大概是说三月他们饭后正拉小火车时，小班的一个男生跟他们也在一起，但那孩子哭兮兮的，李老师就说：“那我把你送回去了哦。”估计是别说边准备送那孩子回他的班吧，三月对着离开的李老师大声嘱咐：“李老师你快点儿回来啊，我们都在这儿等着你呢！”估计当时听着一定觉得很幽默，我想象那当时的情景也觉得好笑，三月说话经常象个大孩子似的，而且敢说。

昨天没奶粉了，我刚好发了工资，就带她在家附近消费了番，买了8部儿童电影光碟，还有奶粉若干。我手里拿着大包小包的东西，在为奶粉付钱时，我想让三月帮个忙。当时她左手拿着《别惹蚂蚁》光碟的包装袋，右手拿着光碟。我也没想太多，心里大概是希望她把手里的东西放到一只手上，然后腾出一只手帮我拿东西，在我喊她帮我拿东西时，她慢悠悠地，将右手指着左肩头那儿，然后问我：“你以为我这儿还长着一只手啊？！”我顿时哭笑不得什么孩子啊，这么小就这么会吵架！

昨晚睡觉前，讲故事时，明明讲的是青蛙，她却问起医生为什么要戴口罩，我觉得有必要给她讲清楚，很容易就讲清楚了，她又问我超市里的营业员为什么要戴口罩，我反问她超市里哪些人戴口罩啊，她说：“就是卖猪耳朵那些什么的。”最后五个字一定是我常用的，虽然我实在想不起来哪天哪时用过，她特别爱用这五个字在句末。我继续反问她为什么那些人要戴口罩啊，结果她大概想了一两秒钟，气急败坏地大声说：“明明是我在问你呢！”吓我一跳，是的，是她在问我，本以为可以调动一下她的思考能力呢，结果却被她批评。

我都不知道我怎么这么差劲儿，居然在翻书时用手沾了下口水（当然一定是蜻蜓点水般的，不至于把手伸进嘴里），我记得我没这习惯啊，应该不太有的，因为如果有的话三月早就提这事儿了。这事昨晚被三月发现了，她问我为什么用手挨一下嘴，我立刻意识到自己太不卫生了，马上给她解释这是坏习惯，这样做不好不卫生，我以后绝不这样做了。三月她很宽宠大量，虽然人小但肚量不小，立马告诉我：“如果你在这样我就马上提醒你！”多好的孩子啊，好象有些家长还会为了维护自己的自尊或权威放不下面子，其实孩子内心很简单的。

三月昨晚翻出了以前的舞蹈鞋，是洗干净了的，去年秋天买来上早教课用的。她穿不进去了，太小了，后来勉强挤进去，她问我可不可以穿上床，我说可以，她再三问，一遍又一遍地确认，我再三告诉她真的可以，因为这鞋虽然是鞋但确实是干净的。我大概明白，她只是想试一下我，可能以为我会不同意，然后她跟我做做对。因为结果她很失望的，她上了床只敢跪着不敢站着，然后脱了才站起来的。我想是因为她骨子里认为鞋就该是在地上穿的，她自己都受不了在床上穿鞋的，然而却如此来考我。

我很奇怪，三月每周二外教来上课，但本周没听她提过这事儿，今天问幼儿园才知道外教请假，今天来个顶上的。也就是说刚好今天下午上的课。三月上什么课都积极，园长老师们都给我讲，而且讲得挺具体的，我能想象出她那小样儿。今天上课时外教奖励给三月一个小毛绒玩具，在幼儿园就翻给我看了。一见我拥抱过后就翻书包，就是想找这东西，结果翻的过程中发现了零食就吃开了，后来在老师提醒下又翻出来给我看，那小东西我可不认识，三月说是羊。晚上睡前她给我讲她是第一个回答问题的，老师奖励给她一个米老鼠，后来老师也奖励给其他小朋友玩具，然后她看上了一个大概叫刘余汉的小朋友的玩具，给他商量交换，结果人家不同意，她就又和她的好朋友许言哥哥商量换，结果许言哥哥竟然同意了，就交换成功。其实，她还想和唐家崎换的，但没有跟他讲。

我这几天感觉很强烈，那就是三月在人际关系方面进步非常之大，尤其是听她讲她主动找同学换东西的事我感触更深。还有她不爱哭了，现在别人抢她东西时我亲眼看她用力硬抢回来，但没有丝毫不高兴，该怎么玩还怎么玩。今天在外面追着骑着车子的唐家崎，满小区追，有时我都看不到也，当追上时问了一句话，仅仅是让对方下来跟她一起玩，人家不同意，她很不高兴，但也没怎么着。

晚上特别兴奋，要求吃巧克力，我同意，但前提是不许喝奶，她答应了。但有了上次的经验，我就想悄悄地兑点儿奶，反正她说得也有道理，吃过巧克力当时不喝奶就行了，免得她又说吃巧克力是过去的事儿。结果不巧，兑奶时被她发现，她非常严肃地对我说：“我说了我不喝奶我要吃巧克力！”好象是我不坚持原则似的。我又一次相信了她。她吃了很多巧克力，然后就兴奋了，她自己也是有感觉的，因为她说：“我一吃巧克力就有点儿高兴。”说得我心里直恨她，我等着她早点儿睡后好起床的。我说她睡觉不乖，她振振有词：“在幼儿园里我睡觉最快，因为我喜欢幼儿园。”我问她那不喜欢家啊，她说她不喜欢，她只喜欢幼儿园，我问她还去北方不，她说不去了，要上幼儿园。她越来越喜欢幼儿园我倒是感觉到了，这真是让我欣慰的事儿。

后来，她又告诉我：“妈妈，吃巧克力是过去的事儿了，我想喝点儿奶，不喝我睡不着。”晕死，一开始我兑奶都被她批评得不好意思呢，她怎么就做得出来呢？

今晚睡前给三月读的泰戈尔的《法官》真不错：

法官

你想说什么就尽情地说吧，但我了解我的孩子的缺点。

我不是因为他好才爱他的，只是因为他是我的小宝贝。

如果你只是衡量他的优缺点，你怎么会明白他是多么的可爱？
当我必须惩罚他时，他更成为我生命中的一部分了。

当我让他流泪时，我的心也跟着一起哭泣。

只有我才有权去责罚他，

因为只有深爱他的人才可以惩戒他。

（我以前不太明白，因为很多心理学书上和育儿书上是不主张对孩子大吼大叫甚至大打出手的。我不会打三月，但是我会忍不住大声训斥她。但是，她从未介意过，我仔细观察与思考，我认为，我曾经对她的大声斥责并没有给她留下什么阴影造成什么伤害。最近我大概明白了，那是因为我爱她，她明白我的心意我的爱，她不介意我的批评，也因此，我的训斥没有带给她恐惧和失望。我过去也经常跟三月爸爸讲，不是什么大不了的事就交给我来“收拾”她，因为我批评她后有机会继续观察她事后的反应，如果需要做什么修复工作比较容易，而他，很少跟孩子在一起如果还大吵大叫地批评他一定会吓着孩子会减弱孩子对他的爱的。所以，只有我才有劝责罚我的女儿！）