1、骆宾王的《鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（这是我几个月前见到一幅有鹅的图画时念给三月的，第二天她就能念特别简单的第一句。从此爱上了儿歌和诗词）

2、马致远的《秋思》：枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（这是国庆时我带三月逛古镇偏岩回来的路上念给她的，我想起来就念一遍，大概一周她就能全背下来了）

3、李峤的《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万杆斜。（三月的早教班上每周二是语言课，老师要带领他们读一遍唐诗和三字经。三月上过三周课也就是听老师念了三遍后就在上周的某一天晚上背出了前三句。因为我也不会，所以我翻出书现教三月背第四句，在第二天早晨三月就能完整地背出来了）

4、骆宾王的《易水送别》：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。（这是早教班老师读过4遍后三月背下来了.这首诗总是能让我想起荆苛出发前在易水河边的悲壮场面）

5、李白的《静夜思》：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。（这是7天前我跟三月傍晚走在公路上想起来就背给她听的，接下来的几天在外面玩时，尤其是晚上时我想起就背一遍，大概六七天后三月就能背下来了）

6、苏轼的《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人才久，千里共婵娟。（小时候的经历有点坎坷，所以一直很喜欢这首词的最后几句，每到中秋我都会想起这首词，想起后就会黯然神伤。因为自己喜欢，所以相信三月也喜欢，大概给三月背这两句有三天了吧，平时她一句都不肯说出来，等她肯背时就全会了）

7、描写重庆的一句诗：滚滚长江水，悠悠缙云山。（这是我跟三月于10月2日从缙云山下来往偏岩古镇走，在车上看到滚滚的嘉陵江时想起的这句诗。三月领悟能力强，一见到重庆两条江中的任何一条都会想起这句诗）

8、三字经：人之初,性本善.性相近,习相远.苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.窦燕山,有义方.教五子,句俱扬.养不教,父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为了子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。（这是早教班老师每周读一遍一共读过三遍后三月记住的内容。老师读过第一遍时三月就能背下前四句，第二遍时就可以背到9句，这时我开始在家也偶尔读一遍上面的这些三字经。暂时三月不会有进步了，因为老师只重复到三月能背下的地方，不知道老师什么时候会接着现在的地方读，我也没打算刻意去教她背余下的部分，因为我记起来也比较吃力啊）

以上内容除了《鹅》其余全部都是10月2日到11月8日间的40天里三月新会的诗词，也是她一生中与诗词亲密接触的开始。我从小喜欢宋词，尤其喜欢婉约派的作品。可是三月爸爸不太认同我这一爱好，当他今晚听到三月背“人有悲欢离合时”还抱怨了句，不过接着就笑了。他笑的应该是小小的三月竟然能说出“人有悲欢离合”吧！在孩子成长过程中，我们做母亲的难免会在不知不觉中灌输进去自己的爱好和特长，我想过避免，但事实上不可能，因为我自己很欣赏我自己的爱好，为什么不能“女承母业”呢？

在短短的40天里，1岁半的三月会背了这么多诗词，而且，我相信，多多少少她都会懂一些其中的意思，因为她有时会即情即景背诗。所以，我在想，在接下来的岁月里，照此下去，我的三月不知道脑子里装下多少东西呢！只是，我个人的精力太有限了，有时我无力管她，所以就随她去。

值得说明一下的是，我的三月不是在室内学会这些的，上面的内容大多是在外面玩耍时即兴背给她的。我非常注意让孩子有个快乐的童年，让孩子在愉悦身心地玩耍中学习，我的孩子永远不可能跟“大脑开发过度”类似的词有什么干系。三月早教班老师多次提醒我要室内室外活动相结合，也就劝我让三月适应室内生活，以为将来入托入学做准备。可是，我的三月喜欢在外面跑，一到平地上就跟疯了似的两脚不停地跳，跳一会儿才肯琢磨玩什么，去哪里。我就是要让三月高兴，她高兴我就高兴。

做为一个边工作边带孩子的母亲，我只有尽力而为。我相信，无论如何，女儿的早年时光一定是幸福的，相对充实的！