当孩子犯错误的时候，你第一句话会说，你怎么老是这样，为什么总是犯这样的错误，为什么不听我的话。

反之，我想问的是，你为何总是这样，当孩子犯错误的时候，你应该想到的是你为何总是这样，你为何总是问这样的问题，你为何自己不去反思，你为他做了多少，还是他自己做了多少。为何不去和他分析细节？

再之后，你就会和老师说，我把孩子交给你了，你帮我教育好他，这是多么可笑的事情。多么的单一和偏执。

孩子不是教育出来的，是在交流和实践中成长的，是在坎坷中成长的，但孩子遇到问题的时候，你给他众多的idea，但他并不领情，而是不去思考就会去用，然后给你一句话，告诉你，这是你让我这么说和这么做的。你无语了。任何一个孩子的成长是多方面的关怀和讨论形成的，不是一个人能够达到的。

在我遇到的孩子里面，成长好的，全面的，他们的成长都和家长，老师有着密切的关系。当然也不能少了社会的影响，但最终，父母是第一任的老师，但老师这个名字是多么的神圣，我一直不敢称自己为“师”，我脆弱，但我每天都在聚集“反脆弱”的能量，让自己不断的成长。50年后的今天，我仍然是在寻找，寻找那人性的纯真，人性的爱！