幼儿园也是一个小社会，是大多数宝宝人生道路上的必经之路。他们在这里尝试人际交往，磨练自己的社会交往能力。

和成人社会很类似，宝宝相互间也有矛盾、冲突、打架等现象。特别是有新的小朋友入园的一段时期，这种情况较常见，而且在0-3岁早教托班里更突出。就算老师看守严密，但这个年龄阶段的孩子理性控制能力还有所欠缺，情急之下，也会不免做出伤害别人的事情。因为他们在使用工具方面的能力大多还未能充分发展。所以产生冲突时，他们往往选择了我们人类最原始的工具——牙齿和手。女孩子喜欢用指甲抠人掐人，男孩子喜欢用嘴咬人。但大多都是皮外伤。即便如此，现在的家长普遍存在对孩子过度保护的心理，认为这种现象很不正常，所以一般幼儿园都承受着来自家长的很大的压力和指责。试问成人更理性，更有知识和涵养，还有严格的制度和法律约束，可为什么还是能做出比小朋友之间抠抠掐掐更可怕、更野蛮、次数更频繁的事呢？当然，老师的工作疏忽也是问题的关键，下面我们会进行分析。

那么，产生冲突的原因主要有哪些方面呢？

第一，客观上，他们面临玩具、食物、位置等资源的争夺时，没有学会“谁先拿到谁先用”的规则，没有学会等待，未能很好的处理资源分配问题，从而产生冲突。严重时，就会出现互相伤害的现象。

第二，主观上，个别宝宝行为习惯不文明、太野蛮。产生这些不良行为习惯主要原因是以前成长的环境中，成人对他的行为指导教育不足，导致宝宝养成了一些不良习惯。

第三，从生理层面看，宝宝语言发展不足，“有苦说不出”时就容易上手。

第四，老师监护工作的疏忽。老师对喜欢打扰别人的宝宝没有进行有效的制止，对伤害别人的宝宝的报复行为缺乏预见性。

那么哪类孩子最容易被人伤害呢？

喜欢影响别人、打扰别人的宝宝，最容易被人伤害。当别人在操作教具或做其他事情时被打扰后，被打扰者生气后就容易做出一些报复行为。

霸道的孩子，独占性强的宝宝容易受伤。所有玩具必须归他所有，在他去抢别人的物品的时候，就容易被别人伤害。

那么，哪些宝宝容易伤害人呢？

在家里被过份溺爱，唯我独尊的宝宝容易伤害别人，在家里爱发脾气，容易闹情绪的宝宝容易伤害别人。当自己的玩具被抢，或被别人影响后，就容易激发出报复性的行为。

所以针对以上分析，在幼儿园，老师应该尽职尽责，对宝宝间的冲突加强管理，培养谁先拿到谁先玩的好习惯。只有宝宝都学会遵守行为规则，就容易把冲突控制在萌芽状态。另外，也要培养孩子遇到问题，要及时报告老师的习惯，这样也可以避免冲突失控的发生。

作为家长，也可以按照老师的指导原则，开导孩子，不能影响别人，谁先拿到谁先玩，不能伤害别人。打架有时会给自己带来很多不必要的麻烦，要学会向老师告状，投诉。而有些家长如果教育孩子说，谁打你了你就打谁，或者其他一些过激的应对方式，不但教育不好孩子，可能会让孩子的行为更恶劣，从而造成一些严重的不良后果。

所以，我们要用心去教育孩子，去鼓励孩子耐心、理性的去处理宝宝间的冲突，只有这样，他才能成为一个小朋友都喜欢的人。而且，随着孩子经历过这些冲突的处理，他才能真正成长起来。