听到身边有家长训孩子：“你怎么那么傻，你把复习资料借给他，万一他超过你怎么办？”孩子茫然地点头。

    可以想见，这样的孩子，将来到社会上必然会缺乏合作精神。其实，工作岗位上，单兵作战当然有，但更多的则是团队协同作战。

    合作精神是一种很重要的能力，这一点我曾多次对妞讲过。但让我惊讶的是，妞竟然把“合作”发挥到另一层境界－－帮助所谓的“竞争对手”提高能力，变得更加强大，而且乐此不疲……

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    妞的学习目标是一直考第一的Y,Y各科成绩几乎都是满分，被同学称为“BT”。但Y的英语听说能力和词汇量不如妞，他曾向妞表达过想提高的愿望。妞便把她暑期上新东方课的笔记、概2的书、练习册，以及自己的一些英语课外书都带到学校，借给Y看。有同学说，你看你帮了他，他的英语成绩现在比你还高呢。妞对此不以为然，每天照旧督促Y背单词、学英语。

    自住宿后，妞每天晚自习都会用大概半节课的时间给自己出一套自测题，政治、历史、地理、生物为一组；物理、化学为一组。一位学习名列前茅的同学见到了，便要求看看。没想到，妞想都没想，就说：“送给你了。”我问妞：“那么珍贵的东西，为什么送给他了？”妞轻描淡写地说：“我全会了呀，再说，那些题都在书里面呢，我再出呗！”

    妞很喜欢帮别人讲题。不管她多忙，只要有同学问她题，她都会认真耐心地讲给对方。

    我问：“为什么要帮助那些可能会成为你竞争对手的人？”

    妞便给我讲了伦敦奥运会上孙扬与朴泰桓的故事。孙扬曾非常感谢朴泰桓，因为有了朴泰桓，泳池才会如此精彩；也正因为有他的激励，孙扬才能得到冠军。

    在妞的眼中，帮别人就是帮自己，比如给同学讲题，看似是浪费了自己时间，实际上，讲题不但相当于复习了，还能锻炼口才。

    妞说，其实，那些学习好的同学也算不上竞争对手，因为学习的目的不是为了考试，而是为了学好知识，让中国变得更强大。所以，同学们都学习好，不是更好吗？再说，假如班级的整体水平都上去了，自己的水平自然就上去了，而学习不也就更有动力了吗？

    妞妞的话让我很是欣慰。帮助所谓的“竞争对手”变得强大，是一种包容、一种气度，更是一种自信，我喜欢！！