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第一次填写幼儿成长记录册(家园联系册)

(2006-10-16 15:57:59)
      昨天偶遇高中同学,十年未见,而且她的宝宝比康乃心大两个月,真是兴奋.又有玩伴了. 
      
      今天送康乃心,老师顺便让我带回了康乃心的幼儿成长记录册填写.
  其中一栏是老师对康乃心九月份入园情况的总结:
 

幼儿在校情况:宝贝来园一个月了,这两天情绪有好转,比来园时好多了,但是还可以看出宝贝有点不情愿,希望宝贝能更快的适应这个环境,加油.

给爸爸妈妈的建议:乃心不爱和老师交流,也许是还不太适应的缘故吧,希望我们共同努力使宝贝更快的适应这个环境.

      我觉得老师说的话太粗略了,不是很能让我明白康乃心在学校的表现与长进,或许是老师要写很多只能简略点了.

     所以我在自己写的那栏里写了很多,正好我也该为康乃心的入园思考一下下了:

孩子在家情况:康乃心是个聪明的孩子,所以周围的环境对她会影响很大,因为好的坏的她都很善于学习.

一个月来,从康乃心回家的言语和行为等方面发生了一些变化.

比如,拉了臭臭她一定要自己擦屁屁.这一定是赵老师的功劳,还有吃饭和睡觉都变得很有规律.回了家很爱说幼儿园的事,主要是她无意中说起,我安静地听.有一次她居然跟我说有个小朋友吃饭后吐了,真是不错.还说赵老师喜欢她.原来刚上幼儿园时晚上睡觉半夜总会在梦中哭喊,但是现在不了,而且半夜不喝奶了,省了我的很大事.

还有让我犯愁的是,她总是学着大人的样子在教训她的布娃娃,难道家长和老师无意中说的一些话她会如此在意吗?还有康乃心的咳嗽总是彻底好不了.与幼儿园生活有关系吗?

最大的欣喜是,康乃心用短短的时间就对幼儿园不排斥了,最近我还觉得她有点喜欢这个大集体了.早上送她她会欣然接受.

给老师的建议:建议肯定是有的,因为我早就期盼着能开一次家长会了,入园对于孩子来说是一个很大的转折点,我作为家长很想与老师沟通.康乃心口齿伶俐,活泼好动,是一个非常外向的孩子,希望老师能多多与她沟通,打开她的话篓子,这样有助于你们的工作,还要多鼓励她展示自己的长项,增强她的自信心.还希望老师能真正地讲卫生,最大限度地减少病毒的传染(有一次我无意中看到杨老师在用一个毛巾给若干个小朋友擦脸噢).

现将康乃心的一些本领向您作个交待.

康乃心爱读书,并且自己熟知的小故事有50个左右,语言表达能力也还行.会唱很多儿歌.模仿能力很强.能对电脑做基本操作.还有就是运动能力较强,尤其跑跳.

希望赵老师和我还有康乃心能共同成长.

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