我上的课多为大课，每次课限选的180人都能达到。每次上课，我总是把我的邮箱、电话等联系方式都告诉大家，但遗憾的是，很少有同学和我联系。甚至有些第二次选我课的同学见了我，还会一低头就闪了呢。我并不觉得同学们不尊重我，也不认为自己缺少亲和力，而是在许多同学看来，和老师的关系就该是这个样子。其实，真的错了。

    上了几年大学，连老师都认识不了几个，或者没有几个老师认识你，真的是一个很大的遗憾。和老师互动，是向老师学习的基本路径。大学，首先是大师之学，和大师学。不管说大学里的老师个个是大师，或者说有些老师离大师还差得很远，但多数老师在某一领域、某一方面，还是有一些可学之处的。退一步讲，即便他（她）真的不怎么样，也可能为我们提供一个反面的教材吧。

    向老师学习，不仅仅是课上听老师讲。何况即便是课上，也需要和老师互动才能更好地学习和领会呢。有的同学，身在曹营心在汉，老师的话根本就没听进去，下课就跑了。这样的学习效果恐怕不大好。当然，我们可以通过自学和其它形式完成学习，但如果是这样，还上这个大学干什么？

    多结识老师，有助于扩展人脉，获得老师的更多的支持和帮助。老师不仅仅给我们知识，还可以在许多方面给予我们帮助和指导。你距老师千里之外，即便是老师想帮你，也找不着你啊。更何况，现在的老师都忙得很，怎么可能上门求着帮你呢？

    不少同学现在或许还没有意识到和老师接触的必要性，而是事到临头了，才想起来找老师了。比如，考试成绩不理想了，比如需要老师写推荐信了，比如想报考老师的研究生了。上轿时才扎耳朵眼，效果往往不好。没有平时的接触和交往，遇到事情时怎么张得开嘴呢？即便是求上门了，老师对你连印象都没有，怎么能谈得上使劲儿帮你呢？

    和老师的互动其实并不复杂，建立一个紧密型的、健康的师生关系就足够了。千万不要把阿谀奉承、请客送礼那一套用上。个别老师可能会为之所动，更多的老师还是希望和学生一起探讨问题、切磋学术。

    我常常告诉同学们，要想得高分，首先要让我记住你的名字。其目的，不外乎鼓励大家多和老师互动。在学校和老师都互动不起来，到了社会上和人打交道也会有障碍的。当然，有些老师对学生不够热情，那是另外一个问题，有时间时我们再议。