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国庆节实践作业---数学小报

(2006-10-02 21:31:05)
国庆作业:每位同学办一份数学小报,A3大小
国庆办数学小报须知:
一、为什么要组织学生办数学小报?
生活中不能没有数学,我们的身边,处处是数学。生火是数学的源泉,生活中充满了数学。那么从哪个角度切入,才能更好的捕捉到生活中数学的闪光呢?
 我们五年级学生好奇心强,勤于思考,乐于发现,不仅储备了一定的基础知识,同时也具备了信息搜集和动手操作能力。我们选择了制作数学小报这一活动,鼓励学生到生活中去发现数学,搜集资料,采集信息,以报纸为载体,用自己喜爱的方式呈现出来。然后通过班级内、班级间交流的方式,互相沟通,博采众长,最终达到开拓视野,增强数学素养的目的。
二、怎样办数学小报?
1、内容上
在内容的充实上,我们鼓励学生通过查阅书籍、上网搜索等方式搜集有关数学方面的资料,包括数学家的故事、数学定理的发现、一些有趣的数学现象以及有挑战性的数学问题等等。留意身边的点滴,观察生活中我们接触到的数学的应用。让他们不仅要搜集信息,更要学会分析取舍,在搜集到的大量信息资料中选取有用的部分,用自己的方式加以呈现。我们还鼓励学生张扬个性,大胆发表自己的观点,阐述自己的看法。把在日常学习中自己觉得自己做的好的地方展现出来。比如做题时的巧妙解法,对于某一题的深入思考等等。
2、形式上
我们主张既要规范,又要个性。既然是报纸,我们就要做出报纸的样子。了解了报纸的一般编排形式。但规范不等于千篇一律,我们更主张学生的报纸要有自己的个性。首先要起一个个性鲜明,响亮好记的报名。学生开动脑筋,发挥想象力,取出了很多精彩的好名字。比如说“数学天地”、“数学QQ报”、“数学花园”、“数学跑道”、“数学快车”、“数学餐厅”、“挑战自我”、“数学大冲浪”、“数学春晓”、“数学放大镜”等等。除此之外,在具体编排上,我们也鼓励他们做出自己的个性和风采。让小报不仅有内容,也有吸引人的外观,做到第一眼就“看上去很美”。
三、发展学生能力
1.有意识的收集身边有关信息。
2.拓展数学课外知识。
3.提高数学学习的兴趣。
4.增强了查阅资料、学习吸收的能力。
 
 
                             五四班数学教师:梁  

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