月亮妈妈写给学校调查的回信

   截止到今天，小美升入高中马上就要一个月了。

   我非常非常喜欢她的学校和老师！

   原因很简单。

   小美每天回到家都是开心的，面对校园生活的多彩都是积极的，以及将来的憧憬也是正面的，熠熠生辉。

   她都很喜欢了。

   做父母的还会有什么不满的？

   与她一起选择了文翁石室，不就是认同了这里非同一般的教学理念吗？

   所以。

   在接到老师发来的短信通知，细细阅读，再次感叹我们的选择是对的。

   这是一个人性化管理的学校和团队。

   这里有值得信赖的师长。

   我们很幸运。

   尊重孩子生活细节，并以此展开教化和引导的学校，真的是极好！

   特此记下这样的家校沟通，希望更多的孩子可以进入最适合自己的学校，真的，最适合，就是最好！

班主任潘敏老师发来的问答

    亲爱的家长，开学一个月了，孩子们在校的表现，无论是学习习惯方面还是效果方面出现了明显分层，除了极个别的比较明显外，其余的暂时从表面上我还不能发现明显问题，所以想了解一下他们晚上回家和周末在家的时间安排和表现，比如：
    1、晚上几点到家，是否正常？到家后做了些什么，是否有效率？几点睡觉，能保证几个小时的睡眠？
    2、周末早上几点起床，晚上几点睡？周末是否有计划并按照执行？上、中、下午分别做了些什么？
    3、周末每天学习时间有多少？除了写作业还做了些什么？周末锻炼时间有多少？做的什么类型的锻炼？
    4、周末的闲暇时间一般怎么打发？
    5、是否有手机？什么时候用？用于那些用途？家长如何管理手机？
    6、和家人是否有定期的沟通？沟通效果怎么样？谈到学校，老师，同学，学习时的情绪如何？
    7、您的孩子是否有需要老师特别关注的方面？
    为了方便我全面了解您的孩子，加速对他们的了解，希望您能告知我以上情况，以邮件形式发到我的邮箱，谢谢您！

月亮妈妈的回信

  亲爱的老师：

  你好！

  我家孩子不住校，她特别喜欢这样的走读，可以和家人保证每天的交流和见面，十分温暖。每天学校九点的晚自习结束后，都是家人前来学校门口接，如果顺利，回到家是九点半，偶尔特殊情况会延误到九点五十。

  回到家以后，因为返程中的各种聊天、分享或者不言不语的沉默算是一种形式的休息，也就没有再单独安排时间再进入家门后休整，基本都是立即进入学习状态。除掉周二（据说周二的自习都会拿来做正式的课程教学，没有家庭作业的时间）需要全身心地做家庭作业，难以保证十二点之前准时睡觉（前面几周是如此。以至于有一周的晚上十二点，女儿已经完全没有精神了，最后选择了马上去睡，清晨五点半起床，头脑清晰地完成了功课）；平时都是先做完余下不多的家庭作业，再有针对的重点复习一门功课（一周五天，女儿是每一天复习一门），效率不错，睡觉时间基本可以保证在十二点之前。每天睡觉前，会有体育项目中的平板支撑一分钟的练习。

  也就是说，一周五天的学习生活里面，如果一切正常，有四天可以保证六个半小时的睡眠，有一天很机动。

  周六的早晨，她一般都比平时起来晚一点，算是弥补前面一周的睡眠不足。起来后是阅读教材之外的图书，让头脑清醒并接受新鲜事物的刺激。整个下午都是用来完成家庭作业。到晚上六点半至八点半，她有两个小时的英语补充学习，这是她自己主动选择的一个很棒的老师，让她可以更好地提高自己的英语水平。晚上回到家，不再学习，而是和我们一起分享音乐和社会新闻，或者制作艺术品或者参加一些小型活动。

  周日的早晨，一般是十点起床，然后继续作业。中午休息后，如果下午已经完成了全部家庭作业，就会针对主科进行全面复习。晚上则是出去运动一下，或者上一会儿网，看一会儿书，翻阅一些资料，做一点自己感兴趣的事情……根据状态和时间来具体调整。

  学习和玩耍不是矛盾的，如何平衡，是她目前一直在协调的要点。

  严格地说，考虑到高中三年学习的特殊性和繁重性，不是大假期间的周末，我们一般不安排出外旅行。女儿坚定地认为，心无旁骛地玩耍才是真的放松，在此刻肩负着重任去进行所谓的不是意义很明显的放松，倒不如换一个方式，否则就会让自己增加更大压力，得不偿失。
    但是，在整个稍微显得自由一点的周末期间，如果遇到女儿能够介入的环保公益或者艺术社会活动，她会挤出时间去参加，这是她一直都在坚持的善行，譬如即将来临的国庆节，她就会有一个整天的“根与芽”的社会实践活动以及申报学校“模拟联合国”的论文筹备工作。

  相对于静态的学习，运动是每天都有的，尤其是篮球的基本功训练和跑步、坐位体前屈、平板支撑，都在周末有所加强。
    女儿有两个手机，一个是功能强大的小米智能机，一个是无法上网的老年棒棒机。上学期间，她一直使用棒棒机，用于和父母联系接送时间；周末，才能自由使用上网的智能机。

  她的手机使用一般都是听音乐、看新闻、学英语、查资料……我们给予了她相当的自由，没有格外限制。经过这些年的观察，我们认为她值得被信任，也到了应该建立起自己被信任的机制和影响力的阶段。

   让孩子学会自我控制力，并学会建立自己的活动范围和权利区域，远远强于机械教条的谩骂和教训。

   女儿和我们的沟通非常非常良好，她极为喜欢与父母探讨各种问题和现象。在短短的一个月期间，她深深地爱上了自己的高中和自己的老师与同学。在她的具体而生动的表述中，我们认识了各科老师的特点和优势，还有高尚的品德，为她能在这样好的师资的陪伴下感到欣慰和喜悦；而她的同学，无论是学霸，还是暂时表现平平，还是颇为特立独行的潇潇者……都被她接受理解，她说起来就会涌出令听者嘴角上扬的小插曲。

  文翁石室是一所被我们全家喜爱、认同的好学校，从女儿每天回家后的激动就可以见一斑。她懂得学习的紧迫和重要，也懂得加入社会活动的意义，还懂得实现目标所要付出的努力和思索……

  我很高兴看到她每天都那么开心。

  谢谢学校，谢谢老师，谢谢和她在一起的同学和校园里曾经也陪伴过我和她爸爸的大树和文庙……

  当然，因为第一次月考未至，我们根本不清楚孩子目前在学校的真实位置和她的表现能力，总的来说，之前的数学考试让一度不认为自己那么差的她很有些羞愧，但愿这仅仅是一次教训而已；如若不是，敬请理科中的包括数学老师能给这个兴趣广泛、温和可爱、活泼善良但又不绝对无法成为“学霸”的小女孩一点点专业的关注，或者给予她一些可以脑洞大开的提点，让她可以不失信心，在严峻的战斗中有勇气拼杀出一个小小的胜利。

  成绩很重要（在应试的环境下，我们会努力争取拿到好成绩）。

  但成绩绝不代表一切（让自己拥有比只会享用好成绩带来的荣耀的能力是让孩子终生幸福的关键）！

  孩子进入了一个好学校，而她，在我们的心目中，也是一个极好的好孩子。所以，如果说想要拜托学校老师什么，那就是，请不要吝惜你们的智慧和你们的能力，除了磨砺她的品性，开阔她的眼界，也请给她更多展示才华和潜能的机会，是的，我们绝不需要宠爱或者另眼青睐，只是希望在好老师的引领下，多让她自由地茁壮地完善，能够在浮躁的处处张扬功利叫嚣的现实中让她完成一个青春少年美好的嬗变，然后，走出一条属于她自己的美好之路。

  我坚信。

  今天，我家孩子以进入文翁石室而自豪。

  明天，文翁石室将以拥有这样的她骄傲。

                                                          2015年9月27日