孩子的学习全靠自觉

因为要上美术兴趣班（美术班是5点10分下课，回家休息一阵就要吃饭，规矩坐到写字台前就是7点10分了），女儿完成的功课的时间有些滞后。等到她把语文、数学都整理完毕，闹钟已经指向8点！于是，我们和她商量，今天不出门运动了，就在家做游戏。

“玩什么呢？”女儿歪着脑袋想了想，然后说：“我们画画吧！”

“呵呵，这个主意不错！”

我们两个各自背离（这个约定好，保持起码的神秘），按照自己的想法画心目中“理想的汽车”。哈哈，大约过了10分钟，我画了一个超长房车，里面有举家出门旅行的全套家当——沙发、冰箱、厨具、餐桌、音箱和储物室。而女儿画的却是“水陆空三栖”的超级汽车，造型异常可爱——汽车身体是巧克力蛋糕状的、翅膀是天使款的、尾巴为拖轮，飞机头上还有盛开的鲜花，极其环保！

“哇！我喜欢你的创意！”我毫不吝啬地发出了赞叹。

“我也喜欢你的！”女儿送我一架“跷跷板”，我们轮流恭维对方。

可惜啊，当我们上色的时候，发现这次爷爷送给美美的水彩颜料极为糟糕，几个标准色都出现了大的走样。所以，我们的战果竟然被玷污得失去了灵性，巨丑！

“唉，没关系，妈妈！我们不画画了，我们来背诵英语课文吧！”女儿见我露出了愁眉，还密密地咳嗽着，赶紧安慰我。

呵呵，我们又拿出了英语课本，由我起头，与女儿一起一唱一和地表演起来了。当她背诵到那些角色，比如发怒的妈妈、生气的女生、顽皮的弟弟时，总是将腔调模仿得惟妙惟肖。而且让人惊讶的是，女儿的课本上还有许多记号，好像都是她用于记忆和朗读所做的说明。当我看到她有篇课文里的单词开头的大写字母全部改成了小写，就问：“为什么要这样改呢？”

“麦克告诉我们，在他们美国的正规语法里，不会出现这样的拼写。所以，我们把句号改成了逗号，大写改成了小写！”女儿说得很认真，看来上课足够专心。

就在我们嘻嘻哈哈游戏着练习课文背诵的时候，我突然想到了一个问题：“美美啊，明天就是麦克的课程了，你们有作业吗？已经完成了吗？”

“哎呀！忘了！我没有做！”女儿咯咯地笑起来，开始撒娇：“我明天做好了，现在继续玩！”

“不好吧！明天那么紧张的，怎么可能有时间写？今日事今日休！你经常赞美妈妈做事有耐性，妈妈也喜欢勤快守约的好孩子！”我开始了甜言蜜语地哄劝。

“好吧！”估计觉得这样的提议不是很过分，女儿放弃了偷懒的挣扎，快乐地拿起了笔和纸，还得意洋洋地说：“其实一点也不多！每个单词抄写三遍！我马上就可以完成的！”

看着她埋头边写边读英文单词的字母的模样，我很开心。

我想：帮助孩子进入学习状态，是一个持续的小事，也是一个锻炼心态的大事。只要孩子乐于接受这样的劝说，愿意为之付出劳动，并且在劳动中体会快乐，那么妈妈的唠叨也算是一种别样的温柔！