教研室集体视导反馈情况小结

2010.9.13 晴

每学期，区初教科和小学教研室的领导都下到各校进行集体视导，初教科侧重检查学校的教学常规执行情况，如教学常规管理的材料、教师的教案、学生作业批改情况；小学教研室侧重于听课、看教案等专项业务的指导。

这不，新学期开学的第九天周一的早上，小学教研室有8位教研员就来到了我校，分别听了9位老师的10节课，之后和每一位授课教师进行了交换，再和我们领导针对每一位教师的具体情况进行了反馈。

从这次听课后整体反馈的情况来看，教师们能够做到认真准备，电子教案能够结合班级实际，体现出个性化，课上得很实在。在肯定的同时，更多地是指出了不同教师课堂教学中的不足，如有的教师要深入研究教材，认真钻研教法，培养学生主动探究的意识；有的同一学年的教师要善于沟通、步调一致，不能各自为政；有的习题设计要形式多样，要能够调动起学生的积极性；而低年级在培养学生学习习惯上要下功夫，好习惯决定人的一生；学校方面要多对给年轻人创造机会，在已经成型的课的基础上有所创新……

领导们提出的建议很中肯，这对我们学校教师在今后的课堂教学上有很大的指导意义。下午我们也把意见相应地和授课教师进行了交流，并针对其存在的问题提出了改进的措施。在今后的课堂教学上，每一位教师要克服这些不足，发挥出最大的潜能，使课堂教学达到有效。