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讲议的版权属于谁？
(2007-04-07 20:02:48) 通常，老师可以在课后把讲议全部考给学生，有助于学生的日后复习整理，也省去了课堂上不停笔记的情节．以前，记笔记的最大坏处就是影响听课的效率，常常因为记刚才的话而忽视了下一句，也不利于课堂的思考与延展．
作为老师决大部分是不会吝惜教案的，因为教案的存在就是为了教学啊．而今天，北大的课堂上有老师提出了教案的版权问题，认为可以在课上记录，但不与发放！
小源的意见是：＂做为一名专职教师，其教案的建立与存在是基于学生的学习，作为老师，如果脱离讲堂他会去研究针对学生的讲议吗？而他们现在所做的即使再精彩也绝不是义务的，说得露骨些，他们是用学生的钱做出的讲议，再和学生讲版权问题吗？
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