离高考没几天了，大家的心情是可以理解的。
　　但是我真不希望看到某些情况：突然发现某个专家的某一篇文章上说了某一句什么经典名言，顿时豁然开朗、恍然大悟。马上要采取紧急行动，下载打印，让孩子阅读、去影响孩子。

　　这实在是一件非常糟糕的事。
　　自从我们的孩子进入高三以来，我们一直保持了一颗平常心，到了这个时分，难能可贵的就是继续保持一颗平常心。
　　专家的话难道说得还少吗？依我看来，实用很少，忽悠居多。

　　不要再用他们的话来引证自己的什么观点了，更不要用他们的话来改变孩子的什么习惯了。
　　他们的话也许有几分真知灼见，不一定全是忽悠，但是很多事情（心态）的良好习惯，是要通过渐移默化逐渐养成的。要想在6天8天内改变什么，或者突然产生什么奇迹，可能吗？

　　尽量不要去改变什么了。

　　有孩子说睡了午觉，整个下午就会昏昏沉沉，你就不要根据Ａ专家“高考友情提醒”的观点逼他去睡午觉；有孩子说睡了午觉，下午的脑子会特别清醒，你就不要根据Ｂ专家“高考期间的几个误区”的意见，逼他不要去睡午觉。其实专家的意见也是矛盾得很，你相信得越多，越无所适从。
　　如果你不去研究高考期间睡眠须知，不去改变孩子睡眠的习惯，孩子可能睡得更好。
　　如果你不去研究高考期间饮食搭配，不去改变孩子饮食的习惯，孩子可能吃得更好。
　　我这里把前年去年说过的话再说一遍：现在既不是炼金时间，也不是浇灌时间。或者具体地说现在既不是做试卷的时候了，也不是梳理知识的时候了。
　　除了调整心态以外，现在只有两件事情要做：
　　（一）翻阅检查纠错本，我当时称为“矫瘸补漏”，现在有人称之谓“打补丁”，这个提法我觉得非常有道理；
　　（二）就是背诵需要背诵的东西，例如（理科）重要公式、（文科）基本知识。
　　这两天，你就照着孩子平时喜欢些什么，你就每天抽两、三个小时陪孩子玩什么，爬小山、逛公园、看电影、唱卡拉。
　　打一个不太恰当的比方，埋在地震废墟里突然拣到一本非常实用的“地震发生后的逃生须知”，你也只能在下次发生地震的时候使用了。
　　更何况“最后50天提高50分”，“最后一周提高20％”都是一些荒诞不经的广告词。若真能如此，那不就是说明了前面日子的努力大部分都是白干的了。
　　本来是不想说这几句话的，但是我很不容易地发现博友华子，倒真是非常的从容、平静，一切都在按部就班、有条不紊地在进行，她的彻底放松真让我有些感动，忍不住写下了本文。
　　也许华子的孩子比较优秀，让她少操了两分心，其实所有家长对孩子的用心都是一样。孩子即使不是很优秀，大家都应该如此的从容、平静，一切都应该在按部就班、有条不紊地在进行。