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          果果7Y  5M  22D 

这节课学的内容不多，主要是乐理知识的学习，并以复习并巩固考级曲目为主。

 

 

 

首先学了C大调音阶，左右手的指法练习。

 

 

 

然后学习了琶音，果妈的确对琶音不是很理解，虽然老师在琴键上示范了一遍，果妈还是比较茫然。。。所以说，这以后的学琴日记权仅当给果果作成长记录了。

 

 

果妈上百度了解了一下： 

琶音( arpeggio)指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出，可视为分解和弦的一种。通常作为一种专门的技巧训练用于练习曲中，有时作为短小的连接句或经过句出现在乐曲旋律声部中，也有密集和弦前面加一竖着的波浪线。琶音分为主三和弦，减七和弦和属七和弦。

　　琶音与短琶音的区别

　　琶音与短琶音的区别在每组音符的个数与弹奏顺序上；

　　举个例子，如果是C大调琶音的话就是1，3，5，(1)[(1)是高音]，短琶音就是1，3，5（就是一个八度之内的第1，3，5个音符，去掉高音(1)，就是。C大调音阶为1 2 3 4 5 6 7 (1)

　　，它的第1，3，5，8个音就是一组琶音（第8个音就是高音1咯）。

　　在举一个例子，比如D大调琶音，D大调音阶是2 3 #4 5 6 7 #1 2，它的第1，3，5个音就是2，#4和6，如果是琶音的话就弹奏为2，#4,6,(2)，短琶音就是2,#4,6喽）

　　因为在各种大小调的音阶中第1，3，5，8个音最稳定，所以用1,3,5,(1)做为琶音中的音符

 

 

 

第三个乐理知识是学了和弦的练习。主要就是左右手1  3  5指的交换练习。

 

 

 

因为果妈要为果果记学琴日记，看到今天的所学内容，就随口问老师，这个星期就学了这三个乐理知识啊？老师以为果妈是嫌教的少了，隔了两天，看果果目前的练习状况还可以，又补加学了599的练习36条的前半部分，这是带有升、降记号的练习。听果果弹的还是比较悦耳的。。。

 

 

 

因为重点是为了钢琴考级，所以每天一个小时的练琴时间都主要用来巩固《布列》、599第80条和《小奏鸣曲》这三条考级曲目。也许是时间仓促，因为果果和爷爷奶奶出去玩了十几天，果妈担心果果玩得忘乎所以，把这三条考级曲目忘到爪哇国去了，老师也说到时候再看吧！看看果果回来后的表现，看能否完全记得这三条曲目，并且弹到非常熟练，最后视情况来定能否考级。

 

 

 

目前看来，果果的状态并不是很好，远没有上次比赛时认真和用心。上次真的很认真，很努力，很用心地在练习，熟练到似乎都可以盲弹的程度了。对于这次考级，果妈也是觉得有些仓促，首先我们准备的时间就晚了一些，然后果果又出去玩了一段时间，回来之后，玩心没有完全收回来，就马上面对高强度而且复杂枯燥的钢琴练习。其实，果妈报名时有些犹豫，如果准备不够，今年就算了，不考级了吧?老师似乎对果果充满信心“不要紧的，李柯若还可以！”老师都说可以考级，那当娘的还怎么好意思拒绝呢？

 

 

 

这是果果学琴两年前的第一次考级，老师说可以报考三级。当初果果学琴，主要是因为家里表姐的影响，表姐四岁多就开始学琴，到了小学五年级怕影响学习就中断了。上了初中之后，觉得中途放弃可惜，仍然把钢琴重新拣了起来。没想到，非但没有影响学习，学习成绩反而上去了！姑妈认为，弹琴有助于开发孩子的左右脑，能够让孩子静下心来！果果学琴，这是她自己提出来的，而且这个愿望一提就是一年，那是果果四岁多的时候，每个星期要去学舞蹈，去的路上必须要经过一个琴行，每次走过琴行，果果都会向里张望，看到里面的小朋友们轻松自如地弹奏着钢琴，她觉得是非常美好的一件事！果妈当然以为这是果果的心血来潮，而且感觉果果还小，并不以为然。如果真的下定了决心要学，决不能中途放弃，所以一旦决定要学，就要认真考虑清楚，真的决定了是否真的要学琴？ 

 

 

 

整整过了一年，果果五岁零五个月，开始学琴生涯，正式成为琴童。到今年的暑假，琴龄已经两年，这两年的艰辛自不必说。其中，当然有厌倦期，瓶颈期，如今，都艰难地度过来了。自己不想考级，老师会问，亲朋好友会问，而且自己也在问自己：果果学的究竟怎么样了？咱们，是否还是不能免俗地考考级呢？

 

 

 

考级真的是相当费时费力，要浪费大量的学琴时间，而去重复弹奏那么几条必须要记住的考级曲目，学琴的进度也会因此而慢下来。每个要参加考级的琴童都要提前几个月开始学习考级曲目，然后开始练习。真怕以后这样的考级多了，孩子会对考级心生厌倦，或者无来由地感到可怕。。。

 

 

 

很多人都说：考级是检验孩子学琴效果的唯一方法！有个琴童妈妈说，孩子既然学了琴，各种比赛，考级可以适当地让孩子参加参加，多接触接触，这样对孩子的各个方面是个锻炼。。。这话不无道理。但是，果妈我不想让果果为了考级而考级，今年让她感受一下考级的氛围，以后一定要准备充分，不把考级当作任务，而是一种锻炼。学琴，我们当时的初衷不就是为了让孩子真正感受学琴的美好，并且陶醉其中吗？

 

 

 

 

 

              

(视频)

开心果儿的第91节钢琴课