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果果5Y+2M+25D 

    晚上,果果又不愿意刷牙。果妈没法,只好装出一个童音来说话“果果刚吃了糖,我们去分享吧！冲啊~~~”“妈妈,你在干什么？”果果对这突然变得这般“幼稚”的妈妈感到莫名其妙。果妈只得恢复原形“妈妈是在替你小嘴巴里面的小虫子在说话呢！”果果愣了一下,“你看,你刚吃了糖,如果不刷牙的话,那些小虫子也想分享你的糖。等你过会儿睡着了,都要钻出来,你敲一下,他挖一下,把你嘴巴里粘在牙齿上面的残留的糖都来分享哟……”果果赶紧用小手捂住嘴,“妈妈,那会怎么样？”我故作夸张地边说边比划“小虫子在里面敲敲打打,你说会怎么样啊？”说完,还用手作了一个非常夸张的敲打的动作。果果一听,已经往卫生间走了。虽然是走得有些不情愿…… 

    果果来到卫生间,对着镜子张开她的小嘴巴,貌似做了一个口腔检查,“妈妈,我的牙齿很白嘛！”“不啊,糖糖粘在你的牙齿根部,你看不到的……”说完,又得假扮“幼稚”:“冲啊,果果的嘴巴里有很多糖糖,我们赶快去分享啊！”一听此言,思想有所松动,开始拿自己的口杯准备刷牙了！

    终于挤上了牙膏,果果的嘴里开始充斥着丰富的牙膏泡沫,小人儿又开始问我“妈妈,它们现在在说什么啊？”果妈又“故伎重演”“唉呀呀,果果刷牙了！我们倒霉了~~~怎么办啊？我们要永别了！唉呀呀,我要消失了,我要融化了……”果果一听,刷得更起劲了。“哈哈,我要把它们都刷走！吐到下水道去！”说完,狠狠地吐了一口泡沫,又刷了一会儿。漱完口,对着镜子,呲出她的小牙“妈妈,我现在的牙齿白吗？”我认真的看了看“白,很白！要是能坚持天天刷牙就更白了！”小人儿郑重地点点头,“嗯！”

    后来特意给果果买了一个人像头的牙刷,以前用的是小青蛙的牙刷。买回故做神秘对她说“这是小仙女的牙刷,有魔法的！”果果顿时感到好奇“有什么魔法啊？”知道孩子的好奇心重,果妈赶紧说“她可以帮助你清洁口腔,把你的小牙刷的白白的,保护你的牙齿啊！”果果非常乐意地来到卫生间,认认真真地刷了牙。最后,清洗牙刷头的时候,果妈问她“你在干什么啊？”小人儿郑重其事地回答“我在给小仙女洗头呢！”

    以后的每天晚上,果妈都喊上果果一起刷牙。果果还要求比赛,“看谁刷得快又刷得好！”当然开始几次,尽量让小人儿尝到甜头,果妈故意落后。小人儿趾高气扬地说“我又得第一喽！”慢慢开始讲究刷牙质量,两个人对着镜子,果果喜欢模仿果妈。果妈故意刷得慢慢的,先刷外面的,把嘴巴张开,一排排竖着慢慢刷,果果看果妈刷哪儿,她就跟着刷哪儿。然后刷内侧,刷口腔上部……反正是认认真真地把里里外外都仔细刷了一个遍!边刷牙果妈还故意做出一个夸张的动作,美其名曰“刷牙健身操”。两个人把刷牙当成了一次愉快的亲子活动时间,母女两个好不快活~~~每次刷完,我们都对着镜子,张开嘴巴,看看牙齿刷白了没有?

    如今,不用果妈喊,小人儿已经非常自觉地知道每天早晚要刷牙。因为刷牙已经成为她的生活习惯,有时,她刷时,还不忘记问我“妈妈,你刷牙了没有？”

   所以,果妈总结,快乐刷牙有四点:

  一、让孩子知道刷牙是生活和必须,不刷牙对牙齿不好,时间长了,牙齿会疼的!

  二、给孩子买一个感兴趣的牙刷和水杯,使孩子对刷牙产生浓厚兴趣。

  三、家长的示范带头以及引导作用是非常大的!

  四、由开始的监督到后来的自觉,这需要一个过程。相信孩子！贵在坚持！

PS：这篇文章躺在草稿箱很久了,昨天才发现,赶紧拿出来发喽！你看,那时果果还穿着冬衣呢！PP也是用以前的小数码拍的~~ 

 果果的小牙刷和牙刷架

将写博进行到底

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