2007元旦相声小段专场（六）

相声小段《儿化音》（王波海，2007年12月13日）

 

甲：说相声不容易。

乙：是。

甲：要多学习。

乙：对。

甲：多读点书。

乙：没错。

甲：像《四书五经》啊，《四库全书》啊，《二十四史》啊，《资治通鉴》啊，《中国通史》啊，《世界概况》啊，《孙子兵法》啊，还有《山海经》、《资本论》、《诗经》、《论语》、《奇门遁甲》、《易经八卦》、《四十八式太极拳》、《如何打麻将》、《怎样练武术》、《扑克牌的秘密》、《小提琴演奏法》、《臭豆腐制作工艺》……

乙：打住吧，怎么这么乱呀？

甲：不乱，开卷有益，书到用时方恨少。

乙：那也读不了这么些。

甲：怎么读不了？

乙：没那么多时间。

甲：错误，有位名人说的好，时间就像乳沟，使劲儿挤总还是有的。

乙：这是什么名人呀？

甲：别的不用说，单“儿化音”这点儿事，不读书你就弄不懂。

乙：这还用读书？

甲：当然了，这理论深了去了。

乙：都什么理论？

甲：一般来说，儿化音是加强“小”的意思。

乙：是吗？

甲：比如，小鸡儿、小鸭儿、小狗儿、小猫儿、小鱼儿、小鸟儿、小虫儿、小猴儿、小虎儿、小牛儿、小喜鹊儿、小毛驴儿。

乙：哎，是这样。

甲：非常喜欢的也可以加上儿化音，比如，小妞儿、小媳妇儿、小脚巴丫儿、小大人儿、小肚脐儿、小钥匙链儿、小拉锁儿、小门鼻儿。

乙：小门鼻儿也有人喜欢？

甲：有啊，黄金打造的，往大门上一挂多气派，瞧瞧咱多阔。

乙：甭瞧了，前脚挂后脚就没了。

甲：这是跟你开个玩笑。知道儿化音的作用吗？

乙：不知道。

甲：儿化音能增强语言的表现力。

乙：是吗？

甲：比方说电视台的天气预报，“今天风力一二级转三四级，受负高压带影响，明后天风力增加到五六级，短时间可达七八级。”这是正统播报。

乙：主持人都这么说。

甲：同样是主持人，倪萍大姐就不这么说。

乙：您给来来。

甲：（山东话）“这个大风啊，从今儿刮起，今儿刮明儿刮后儿个还刮。”一水儿的儿化音。

乙：她那是表演节目。

甲：一般来说，儿化音有三种作用。

乙：哪三种作用？

甲：首先是起区别的作用，加和不加意义不同。

乙：您给举个例子。

甲：比方说您去农贸市场，走到粮食柜台前，“老板，有大米吗？”“有。”“白面呢？”“也有。”这很正常。

乙：是啊。

甲：可您要是加上儿化音就坏了。

乙：怎么坏了。

甲：“老板，你这有白面儿吗？”“没有，您上戒毒所看看吧。”

乙：好嘛把我当吸毒的了。

甲：同样的道理，“水牛”和“水牛儿”是两码事。

乙：光个头就差远了。

甲：您看我车上的坐垫，水牛皮的。

乙：好东西。

甲：您的也不错。

乙：哎。

甲：“水牛儿”的。

乙：嗨！

甲：第二种是约定成俗，大家都这么说，你也得这么说。

乙：噢。

甲：比方有这么一首儿歌，“小屁孩儿一块儿玩儿，拿着冰棍儿贴对联儿，吃春卷儿上饭馆儿，放呲花儿要点捻儿。”全带儿化音，听着顺溜。

乙：要是不带呢？

甲：那就这样了，“小屁孩一块完，拿着冰棍贴对年，吃春卷上饭管，放滋花要点眼，咝嗬！”

乙：这“咝嗬”怎么回事？

甲：咬舌头了。

乙：嗨。

甲：第三种是可以儿化也可以不儿化的。

乙：这怎么区别呀？

甲：看情况，“床单”可以说成“床单儿”，“被单”可以说成“被单儿”，“菜单”可以说成“菜单儿”，可要送礼，就不能说“礼单儿”。

乙：为什么呀？

甲：送礼你得郑重其事。

乙：噢，越重视越不能加儿化音。

甲：对。还有那个“门”字，“开门”、“关门儿”、“锁门”、“锁门儿”这都成，可要说地名就别加儿化音了，“前门儿”、“天安门儿”这都不成。

乙：不郑重。

甲：“西单儿”、“东单儿”也不成。

乙：没那么叫的。

甲：耍单儿成。

乙：嗨！

甲：除了这三条，骂人一般也不用儿音。

乙：为什么呀？

甲：不够重视。

乙：啊？

甲：比如“小兔崽子”不说“小免崽儿”，“笨蛋”不说“笨蛋儿”。

乙：骂乐了都能。

甲：还有一点，儿化音不能分开了说，“哥们儿”不能说成“哥、们、儿”，“老婆儿”不能说“老、婆、儿”，“光棍儿”不能说成“光、棍、儿”，“捧哏儿”不能说成“捧、哏、儿”

乙：这可没有啊，“捧哏”走的是大音。

甲：这玩意就得入乡随俗，时间长了，习惯了就好了。

乙：对。

甲：北方人比较容易掌握，南方人有点儿困难。

乙：是。

甲：我们那有个托儿所，小班的老师病了，暂时请了一位，领一帮两、三岁的小孩，这位是南方人，一说话是这味的，“小盆友，这是喜么呀？逮，这是蛙。那是喜么呀？逮，那是蛙。”

乙：怎么都是“蛙”呀？

甲：头一个是瓜，后一个是花儿。

乙：嗨。

甲：有一天，她想教小朋友画画儿，打算先画一个瓜，后画一朵花儿。

乙：噢。

甲：她一边画一边领着孩子们唱，“小盆友来哗哗，里哗哗、偶哗哗，小盆友都哗哗，先哗哗，后哗哗，偶们一起来哗哗”，还别说，效果真好。

乙：都会画画儿了。

甲：全尿裤子了。

乙：嗨！

甲：谁叫她老“哗哗”的。托儿所所长把她叫去了，“怎么搞的？哗哗是撒尿，画画儿是艺术，分不清呀？”“侬风清。”“下节课干什么？”“还系哗哗。”

乙：嗬！