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   "要是你当年努力点就不会待在这市级中学了！”每次听到母亲这样的感叹，我总是保持沉默。是啊，当初自己努力点就不会待在这了，可现在又能怎样呢？你面对的是这样的现实。上帝既然安排你待在这，总该有他的理由吧！

   我是个很相信命运的人，既然上帝都为你安排好了一切，你还愁什么呢？现实生活中，不常常也看见诸多爱子心切的父母为了减轻孩子的学习压力而包办一切的镜头吗？他们能够接受这样的包办，为什么不能接受上帝的安排呢？或许就是因为两者的范围不同罢了：父母的包办一切只是阶段性的，正是这种阶段性的包办让下一代觉得可靠性很高，所以他们的依赖性也随之增强；而上帝的安排是对整个人生历程的规划，它是无形的，当我们面对种种新局面时，往往回会感到措手不及。久而久之，便认为它的可靠性并不高。

   我相信命运，但我不屈服与命运。在每个阶段，我都在以不同的姿态去改善命运。其实用“改善”做动词，构成的动宾短语似乎让我感到很不习惯，倒还不如说“改变命运”，但我已经说了，命运是早就安排好的，你不可能改变它，只可能尽心地去改善它。在动物界中，我知道处在食物链中最高一级的物种必定是最强的，不知用这个比喻来形容命运妥不妥。处在最到层的命运模式才是我们每个人所期望达到的。为此，你必须不断的去改善它，因为你心中已经有了目标。

   现在离最高层似乎还很远，但我一直在不断的朝它努力着，并且已突破了第一个关键点。

  “改变”一词很难讲得清楚。哲学上对事物发展的状态分为两种：一种是量变，一种是质变。事情显著的，根本性质的变化叫做质变。我所谓的“不要刻意去改变”或许讲得就是不要使事物的根本性质发生变化。为此，我们必须要坚持适度原则；其二，我们要重视量的变化，还要学会“优化结构”。第二点我认为很重要，尤其像我所说的要不断改善命运，而改善命运靠什么？靠的就是你自己如何去寻找，组合自己的命运模式，使其达到最佳。

   在学校的最后六个月中，尽管我过得艰难，但从中也收获不少友情。我的确没料到一些初一的小弟会给我的生活插上小曲，尤其是小云。不仅如此，在最后三个月中，我还巧遇了另一位朋友——文彬。文彬是个音乐特长生，初中，高中在北京读的，只是由于户口问题不得不返回本地。就这样，我认识了他。听完他的经历后，不不得不感到佩服。今年解放军艺术学院在本省举行艺术考试，只有他一人通过，现在就看他的文化成绩了。他也对这所学校情有独钟，非此校不填。后来，他如愿了。和文彬相处的日子感到弥足珍贵，竟然在即将离校时认识了这样一位好友，虽然只有短短的几次见面。

   在学校待了六年。至此，人生经历的三分之一竟毫无预想般的留在这儿。六年，就是这六年，让我觉得来到这里很值得：从Mrs.Huang身上我学会了做人的道理，这为高中的为人处世打下了基础；在Mrs.He和Mrs.Liu的课堂上，我真的感到了知识的宝贵，为此我也付出了真正的努力；在Mrs.Yang的教学下，我体会到了学习的快乐。试问，能够在这短短的六年中感受到如此的体会，我还能有什么悔意？这一切已经够了，尽管她们是市级中学的教师，但她们给我的的确太多太多......或许省级中学的教师比她们优秀，但我成功的2寻找到了适合自己的模式。在我心中，她们是完美的。

   这六年的记忆才是最值得珍藏的......