昨天，有好几名学生来采访我，这是政治课后的一个问题。其中一个问题很值得深思：老师备一节课需要多少时间？

 

我回顾自己的教学生涯，在这十三年中，在送走了一届又一届的学生的过程中，我也由一名教学新手成长为一名独具教学特色的教师。到底备一节课需要多少时间呢？我还是第一次这样认真的思考这个问题。

 

我记得在初为人师时，我带着一些羞怯、带着一些紧张、带着一些自信踏上了讲台。我为了给学生一碗水，先要准备一桶水；为了不照本宣科，能使教学更贴近生活，更贴近中考；使学生学的知识点，不再是点状分布，而是串成美丽的珍珠连，连成晶莹的珍珠网。我用一个月的时间研究了三年的教材，研究各知识点之间的联系；我又用了近十天的时间来研究近几年的中考题特征，研究各知识点在什么样的题型中出现，它对今后的学习有何作用。

 

经过了这四十天后，我就觉得备课已经变得很轻松。事实也告诉我，只有做一个研究型的教师，才能使自己的备课与教学轻松自如，才能使教学更加灵活，才能真正把握好教学的重点、难点、突破难点的关键，才能有恰到好处的点拨引导，才能使学生所学的知识由点到线再到面。

 

当我送完第一届学生后，然而，我并没有再用原来的旧教案，因为学生已经不再是原来的学生，中考形式已经不再原来的形式，中考在改革，教材也再不断更新，学生更是越来越个性鲜明。所以我们应该认真反思上一届的教学中经验与教训，从而对教材进行重新整合使用，所以我们要继续学习继续研究，为上好每一节课，而时刻学习着、研究着、准备着。

 

总而言之，作为一名教师，我们要做一名学习型、研究型、创新型、反思型的教师。所以对于学生的问题，我的回答是：我们在用自己的一生来备课，这样就会在真正要上一节课时，仅需十几分钟就可以了。

 

其实，这就所谓的厚积而勃发，我们学习也是这样的，只有平时的学习做到了扎实有效，那么考试前尽可以放松，这样才能考出理想的成绩。