2009年7月26日，我很荣幸地参加了江苏省数学协会举办的数学夏令营活动。

路上的思索――兰色的火花

从坐在车上起，我就无比兴奋，不因为别的，因为我见到了我的同学和和蔼的张老师。拉开窗帘，天好蓝，一排排金色无边的稻田一直伸到天的尽头，几只山羊无聊的在吃草，我好像变成了一只无忧无虑的小鸟，遨游在这美景之中……正当我欣赏外面的美景时，一排排高大的树木挡住了我的视线，我生气的瞪了它们一眼，正想拉上窗帘，但突然想到了爱因斯坦的狭义相对论：对于我们正往后退去的树木其实并没有移动，而我们坐在车上却感到它们在移动，我们正在沿着树的坐标系在作匀速的直线运动！小时候看这些理论时只是浮光掠影，好像只要我看过就行，其实并没有明白它的真正含义，只求大人们表扬我：“这孩子真聪明。”“看人家这么小就读了那么多东西。”……但是现在我明白了，学习数学，包括学习所有的知识，不是为了炫耀，也不能敷衍了事，只要你学了一样东西，它总会有用处的，所以如果接受学习，你就一定要好好努力，否则当你要用到时就为时晚矣。

此时，我不再想变成一只遨翔在碧蓝天空的小鸟，我只想变成一颗普通的行道树，去感受面前车的移动，去净化地球的空气造福于人类；我想到了牛顿的万有引力论，笛卡尔坐标系，伽利略的望远镜，欧几里得的几何以及大数学家欧拉……

学习的殿堂――江苏大学

在我跳跃而欢快的思绪中，不知不觉到达了镇江的江苏大学。刚到这所学校的第一感觉没有别的，就是一个字：好！对于这次学习之旅，我并不想谈住宿怎么样、伙食怎么样、教室怎么样、晚上想不想爸爸妈妈、跟同学相处怎么样等等的问题，当我是小孩时，我在乎，但我现在不在乎。这次学习使我受益非浅的是这里讲课风格不同的老师，来自四面八方的同学以及我们的领队老师、班主任老师对我们的关怀与照顾，是她（他）们给我留下了更加深刻的印象。

精彩的课程――思绪的飞跃

在数学夏令营，我算是见识了各个老师的讲课风格，真是八仙过海——各显神通啊，可惜我们的数学张老师没有来讲课。

第一位老师一上台就给我们来了个吓马威，他讲的是九章算术，他说，这一章“抽屉原理与涂色问题”是九章算术的第四章，讲究的是“数”与“形”的结合，当然，严密的思考也是必不可少的。从他的讲课中，我知道了很多以前在学校没学到的东西。在大学上课与在初中完全不同，大大的宽敞的教室可以容纳很多人，老师讲课的声音也很大，后排的同学完全可以听清楚，老师讲课思路严谨，从来不疏忽大意。最重要的一点，听这些老师讲课似乎是一种美的享受，能使你想起古今中外的大科学家、数学家，让你觉得自己头上的天空更广阔，再也不是井底之蛙。大人们通常不喜欢我们学这么难的奥数，但是我认为学奥数是一个了解高科技、开拓知识面的渠道，老师们可以跟学生谈天说地，可以毫不保留的谈地图上为什么4种颜色总能把各个地区分开，可以谈到爱因斯坦的相对论，可以谈到欧拉的几何代数，可以谈到笛卡尔的坐标系，可以讨论很多很多你以前根本没听说过的问题，仿佛带我们又回到了那些大数学家的时代，去潜心钻研，用心体会数学的魅力。

                            我的感想——数学之路