和谐共进    追求卓越

前  言

从“范跑跑”到“杨不管”

“范跑跑”――说了，没做；

“杨不管”――做了，没说。

警示：违反了《中小学教师职业道德规范》

启示：敬业奉献

“热门”学校与“冷门”学校

“择校风”缘何屡禁不止

质量＋特色

启示：质量是学校的生命线

学校的发展靠质量，质量的保障靠教师。

合格的教师应当是：心无旁骛热爱教育，学有所长专于教学。

一、新课程理念简述

1、课程改革的目标

 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

2、教学过程

教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

二、少艺办学指导思想、特色及相关规章制度

合肥少儿艺术学校1998年创建于合肥市瑶海区青少年活动中心（原为合肥市东市区青少年活动中心）三楼，隶属于合肥市瑶海区教育局育英办学集团，2001年8月迁入原合肥市蚌埠路第一小学（该校教师、学生整合并入滁州路小学），位于合肥市长江东路1002号（戴安桥巷2-4号）。

学校是一所品质较高的艺术特色小学，在完成规定课程之外，并开设一定数量的校本艺术课程，有一批深受广大学生喜爱的专兼职艺术课教师，采用小班化教学。学生在学好文化课的同时兼学艺术课。

经过近10年的发展，学校的办学水平和办学质量均得到飞速发展，学校现为“中国书法（写字）实验校”、“安徽省现代教育技术实验学校”、“瑶海区特色示范小学”、“合肥市家教名校”、“合肥市绿色学校”、“合肥市语言文字规范化学校” 。

1、指导思想

学校把“和谐共进、追求卓越”作为办学的指导思想，以培养“合格+特长”的人才作为办学目标，努力形成 “四优”：即优质的教育、优良的服务、优秀的队伍、优化的管理，致力培养出德、智、体、美、劳全面发展和有一定艺术特长的学生。

2、师资队伍

截至上学期，我校有教师70人，聘用教师占近60%，学历达标100%。学科配套，专科以上学历达85%以上，教师结构合理，配备齐全，现有省教坛新星1名，市优秀教师2名，区骨干教师8名，另有10多名省市各类教育学会理事、会员。

两年来，有百余人次分别获国家、省、市、区教育教学竞赛大奖。

3、教学质量

在2003年和2007年区小学毕业调研考试中，除2005年第二，均取得全区总分第一的好成绩。

近千名学生参与学校组织的艺术特色活动，并形成自己的爱好和特长，千人次获得了各种艺术奖项和考级认证，数十人被艺术院校破格录取。

4、艺术特色

学校自创办以来，一直把艺术教育作为突破口，把面向全体学生，全面推进素质教育，培养学生全面发展作为学校的特色办学思想。以特色取胜，在特色和个性上下功夫。

学校紧紧抓住艺术这条主线，以艺术建校、以艺术辅德、以艺术促智、以艺术强体。一年级起开设艺术必修课（形体）和英语课，二年级起开设选修课（舞蹈、器乐、绘画、声乐、国际象棋等），聘请了一批深受广大学生喜爱的专兼职艺术课教师。学生能够做到根据按照兴趣发展选择课程，因材施教

5、特色办学成果

通过不断努力，我们逐步探索出了一条符合我校发展的经验，艺术教育硕果累累，每年我校有数百人次在各级各类艺术比赛和考级中获得优异成绩。围绕办学特色，学校开展了以艺术类教师为主的《教师在新教材教学中的地位与角色的认识》课题研究，并于2007年通过瑶海区教研室验收顺利结题。此外，在我校承担的国家级子课题《信息技术与课程整合》、省级课题《信息技术环境下学科有效教学模式应用的研究》、《如何用案例研究来促进中青年教师专业成长的行动研究》、合肥市“引导自学型课堂教学结构”的实验等研究过程中，艺术门类均作为重点研究与实验学科参与活动，通过以科研促教学，有效提高了我校艺术教育的质量。

2007年，我校被中国教育学会书法教育专业委员会命名为“中国写字教育实验学校”，成为合肥市首批通过验收的六所学校之一。并先后获得“第三届全国规范汉字书写大赛团体三等奖”、“中国关心下一代身心健康工程全国义演活动银奖”、“第十二届安徽省少儿音乐、舞蹈、器乐大赛小提琴少儿乙组一等奖”、“第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛组织工作先进集体奖”等荣誉。学生有67人次获市以上艺术类比赛奖，22人获艺术考级合格证书。此外，学校文艺节目多次在省市电视台参演，组织参加的市、区少儿文艺调演和广场演出，使学生既得到了实践机会，又展示了艺术才华，获得了社会广泛赞誉。

6、相关规章制度

三、聘用教师的权利与义务

     权利：

       参与学校管理的权利(教代会  教学）

       学习培训的权利（继续教育  参观考察）

       平等竞争的权利（职称  竞赛）

       平等待遇的权利（政治 荣誉 福利）

       义务：

       为人师表（师德  仪表  敬业）

       服从分配（工作  临时）

       教学质量（优秀）

       其他：

       聘用与解聘（考聘  试用  聘用  解聘）

       安全工作（校内  校外）

      家长接待与沟通（服务意识）

       路队、午值、校车

       交接班、收费台帐（细心）

                       共    勉

以张以敏的“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”与各位共勉，让我们相互协作，脚踏实地，努力向着“和谐共进，追求卓越”的目标迈进。

 少艺的明天会更美好！