请不要动我的奶酪

——教师“绩效工资”评估之我谈

一、“绩效工资”评估不合情也不合理

    对绩效工资的非议并非我一个人首创，“绩效工资”的评估分配也不是我们一个学校所谓，所以我提出这个议题更是就事不就人，希望相关人士多理解，不要造成不必要的误解或心理冲突。

我的观点如下：

1、教师工作可评不可估。例如学生成绩只能代表他们应试能力，不能代表他们将来的成长。况且还有一些老师采取“法西斯”式的、“填鸭”式的教学手段甚至舞弊的手段让学生得到高分，而的确有一些所谓“名师”“大师”，追求素质教育，结果成绩反而落后，怎么评估他们？——这不是信口胡说，我们生活中有这样的实例，当然，真正的大师也必然有，他们教得轻松学生学得轻松，但这毕竟凤毛麟角，不是我们教师中的主流。

2、“绩效工资”评估的许多因素太不合理。

如：职务加分——校长是教育局聘请的，局里有钱给发放再多津贴也无所谓，局里不发钱，学校有钱可以发啊，还有“教导主任”等等各级主任、干事，都是学校聘请的，他们工作的确比较辛苦，应该发给岗位津贴，但那也该是学校出的啊，哪能让我们教师出这笔钱？我们普通教师上班拿工资养家糊口，哪有那份钱为国家聘请干部？就算有那份钱也没那份为国贡献的高尚情操。

又如：“班主任津贴”。我们小学“班主任”是学校直接赋予语文老师的兼职工作，数学老师、其他学科老师又不是不肯当，更不是不能胜任——于是，拿多数普通老师的钱来补贴少数班主任，班主任们得到并不多，好像也不是很满意，非班主任们的心却感到悻悻不平。

3、还有“论文加分”，我们每个老师的教学工作中有写论文写总结的义务，但没有写出论文必获奖必发表的义务，何况这种能力不是谁都具备的。个别老师论文发表了获奖了，他获得他的荣誉，别人得到什么好处，凭什么让其他老师拿出一部分绩效工资来奖励呢？！

二、再分配是赤裸裸的“人吃人”法则

我们教师物质上已经很贫穷，贫穷到有大部分农村教师半农半师；贫穷到有些老师白天上班，晚上上街骑摩的；贫穷到很多教师被迫放弃工作下海，甚至出门打工，因为少的可怜的工资根本养不活一家人；贫穷到学校拿补贴组织教师出去旅游，而很多老师却拿不出补缺的钱而放弃享受——谁不想游玩，谁不想潇洒？因为我们物质上很贫穷。现在物质价格节节涨，教师工资不见涨，生活质量不升反降，教师们的心态已经到了强烈不满意的地步了，到了直接影响到教师的职业自尊和职业信仰了。

就这样的惨淡现实，还变着花样折腾教师。

“绩效工资”再分配说穿了无非是拿教师自己的钱“搞”教师自己，拿多数人的利益补贴少数人的钱包而已，大到国家小到学校，各级各部门有多少钱，为什么容不下老师拿满自己一份少得可怜的工资。要拿这份钱折腾老师？我想，多得的人心里未必满意，少得的人心情是多么的痛苦！

就如我的切身感受：我认真工作了，我坚守岗位，完成了学校布置的所有教学任务，凭什么得不到我满份的工资？我努力做了，该做的都做了——我不想多一分钱，更不想冤枉给别人补贴一分钱，因为这不是人情份子，你补贴别人了吃了亏，还意味着你无能，你不足，可是我没有失职，更没有亵渎我的工资。所以即使少得一元钱，心里也是痛苦的。不管“再分配”的理由有多么充足多么动听，都无法让我内心真正接受。之所以妥协，不过是个人无法改变社会而已。

“再分配”难道不是赤裸裸的“人吃人”法则吗？只是把“人吃人”合法化制度化了，它不能促进我们的工作，更多的是打击了多数人，消极了多数人。更多的是激发教师之间干群之间的矛盾。

这样的评估不要也罢！

三、解决方式还请从人文关怀入手。

    中国人法制意识淡薄，教师合法工资受到恣意侵犯，包括拖发工资，欠发国家明文规定的补助金，强捐强扣……基本成为习惯性的规则，没有那个领导或个人站出来维权，因为这个无法无天的社会维权的代价太高，让人畏惧。

    但是，畏惧不等于接受，最终结果是造成很多教师工作消极懈怠，最后的结果是伤害我们的下一代。其实，现在教师们也觉悟了，很多学校，只要涉及教师之间互评打分的时候，大家都给打满分，以无言的方式表达不满，大家心里敞亮着——谁那么傻B，被人耍着猴子，还兴高采烈地互相挖苦“你翻的跟头个数少!”“你鬼脸不搞笑!”

我们当然应该奖励先进，应该激励后进。但钱不能让无辜的老师出，学校若拿得出钱可以出一份很丰厚的奖励基金，学校拿不出钱可以向上级主管部门申请一份基金，或者向家长收取奖励基金——这些钱与老师们合法收入无关，怎么奖励怎么分配，我们基层老师有能力就分一份羹，没能力就做旁观，无话可说。割“弱者”的肉去喂养“强者”，何其霸道。

教育管理是人文的，尊重大多数人的心，关注多数人的感受才是最大的人文关怀。请那些不懂尊重人权自以为是的头头们，洗洗睡吧，让教师绩效工资再分配制度见鬼去吧！

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