270班优生总数增加3人，达到26人，超过年级平均数3人，在年级前50名占据14个位置，超过年级平均数6人，可见尖子生团队具备一定规模，展现较强的竞争实力。然而，271班经历两次可喜的上涨后出现大幅回落，优生总数18人，比年级平均数少5人，前30名1人，前50名3人，再次暴露尖子生稳定性很差、潜力生成绩波动较大的特点。

这次试卷总体来看简单一些，部分学生确实考出了从未有过的好成绩，但是其他学生偏不适应，总分比上次考试还低，出乎意料，却不得不接受这个心痛的现实。

冷静分析原因：基础知识遗忘较多、储备不足，做题感觉缺东少西，力不从心；阅读材料速度偏慢，获取信息比较困难，找不到重心，抓不住要义，认不清主体和问题指向，导致审题失之毫厘、谬以千里；易混易错知识解决不彻底，选择题常常脚踩两只船，难以取舍，成为考试中很难绕过的小陷阱；综合分析能力缺乏，思维角度狭窄，解答非选题不能“窥一斑而知全豹”，总是“只见树木，不见森林”，写了一大堆，答分点寥寥无几。做过的题、纠过的错习惯于束之高阁，不理不睬，没有制定科学合理的重做计划，没有要求自己故地重游，动动脑再想一想，动动手再做一遍。教师的引领和督促显然不够，时紧时松，时断时续，没有形成行之有效的套路。

下一步怎么走？还是要增强学生信心，鼓足学生战斗到底的勇气，指导学生拨正学习方向，提高学习效率。我心平气和地简要点评了学生成绩，着重做了四个提醒：

提醒平时学习态度端正的学生不要因为考试遇到的挫折轻易否定自己，不要为此背上沉重的思想包袱，要学习红军湘江战役失败后按照毛主席提出的轻装前进的做法，秉持必胜的信念，奋勇拼搏，做到两点：一是注重靶向学习，紧紧围绕做错的题和整理过的知识，着力领悟、吸收与巩固，防止盲目探求新知、忽略旧知的片面行动，防止改过的错题想不起错因，想不起解决错题的基本路径和关键环节。二是力求专注学习，减少东扭西看、梳头摆腿等小动作，凝神聚气思考问题，集中精力攻坚克难，把时间变成效率，把汗水变成知识和能力。勉励他们“同是寒窗苦读,怎愿甘拜下风?”

提醒平时自律性差的学生要汲取骄兵必败的教训，坚决克服满不在乎的心理，端正学习态度，尊重时间，爱惜青春年华，用刻苦钻研获取更多知识，用奋斗不止提升考试实力。告诫他们“青春何处风光好？唯有奋斗最动人。”

提醒心存自满的学生要面向星辰大海，不做井底之蛙，要敢于辩证地否定自己，扬长避短，完善自我，超越自我，冲上一本，证明自己能做得更好，再接再厉，挑战重点大学，进发更加优秀的圈子，让人生更璀璨。相信“少年自有少年狂，披荆斩棘谁能挡？”

提醒全体学生想胜人先自胜，“我辈岂是蓬高人”，“天生我材必有用”，智商不输人，能力不输人，哪能选择落后于人的结果呢？活着就要努力，只要努力，就会有进步。梦想必须坚持，只要坚持，就能抵达终点。每个学生都不简单，只要不断进取，就绝对不简单。

“火车跑得快，全靠车头带。”教师的引领举足轻重，这绝不是一句大话空话，要求老师有思想有魄力有责任心，必须理清工作思路，毫不动摇地落实在行动上，贯穿在每一天。高考迫近，时日不多，但孩子们创造过优异的成绩，就肯定有再创辉煌的能力。

                                    2021.5.21