081003

    看灯，玩瞻园，吃风味小吃。

    再次提醒：什么都懂，什么都不敢，什么都不主动去做，糟！

081005

    早晨讨论：好快活，和好不快活=快活。

    好容易，与好不容易=不容易。

081009

晚妈妈去开家长会：

1芮老师讲，去年语文卷子出的很好，成绩全拉开了，许多小孩过去都考90几分，这次只考了七八十分，不知何故，都来询问，这次卷子是难了些，有的题目五六年级的中上水平的学生不一定能做得出，全年级最高分是97分，王子得95.5，全班第一。

2 寒假作文，表扬王子，陈式逸，才三年级作文写得多好，写这么多，陈式逸全面发展，弹琴绘画，学校活动积极参加，成绩也好，又表扬江峰，语文数学进步很快。

妈妈心花怒放。

    上学放学的路上，经常与他谈天，提高表达力，理解力，这很重要。

081010

    晚作业很少，做完后自学自然实验，看到磁铁区分南北极部分，无法解决，我开导，竟发现他东西南北的概念模糊，问他华工在何方？竟答南方，因到北京的时候，坐车到车站，再乘火车向北，北的相反就是南，所以华工在南面，我又费口舌提醒，太阳东方升起，终于弄清，但最终否认我帮了他：我自己慢慢想也能想起来(他说的是对的，只是知识不够巩固），真是叫人伤心，结果他比我还伤心，竟又流泪了。

081011

    除了表达力理解力之外，还应注意发展应变力，胆略，创造力，想象力，实际操作能力，忍耐力，求知欲，善于忍受不公，静待事态发展。

081012

    红领巾掉了。前几天提醒，用别针将红领巾别好，未及时做，立刻就出问题了。

    数学书忘带回来了，叫他到岳珉家借，十分钟才借来，先是敲门，敲了五分钟，跑到楼下，无法，叫他上去喊，低声喊了好多声，喊出个徐叔叔，徐叫他使劲敲，终于敲开，借到书后，下楼如释重负，这是个独立办事的开头，无需详细吩咐，只需一句话，让他自己处理就行了，安排的越细，话说的越多越不放心，就越糟糕，永远长不大，永远有依赖，永远有人指导，永远不会自己面对独立的社会，培养出独立的人格。

081013

    制定规划，凡事指派他时，只许说一句话，多余的不讲，有问题等他自己来问，这样才可以锻炼独立性，自发处理一件事情，整个过程无需关照，因为一关照，一安排，即使事情完成了，效果还是没有达到，还是有依赖了，依赖提醒，依赖关照，无形的关照，最终还是培养不了独立的人格。

力争把他培养成我家的外交家，什么事尽量让他去做。

每天早晨收听新闻，使其历史知识世界知识有个消化深入的场所，今晨就觉得他有天分，有兴趣。

    问我：不以为然是什么意思？

081014

小记者班，奥数班开学。

与王子讨论扬子晚报文章《失落的家园》。

081017

    三年级下学期学校开始流传关于对象的话题：“清晨我上马，好像对我说” 等，叫人反着说。

    晚做作业严格督促，速度，质量均有提高，以往总是慢。

081021

    梅花山看花车，日出，风筝，放飞鸽子，气球，观看98梅花艺术节。最后到红楼艺文苑游玩，王子在各种小桥，假山上窜下跳，兴奋不已，后在“福”字大墙附近走失，吓坏老妈。

    最后上小岛时，只有一块木板做小桥，有几个女青年过去了，王子也小心过去了，但桥的彼岸，一头略沉在水下，有一小伙从岛上回来时，三跳两跳，跳了回来，但板似乎被震得不在原位了，此时已孕育危机。王子过来有危险，果然，很自信的“大将军”过河了，刚走到桥中间，板一斜，滑落河中，河很浅，但下半身湿了，赶紧爬上岸，惊慌慌哭了起来，此时的妈妈，嗨，可不得了，气得眼发青，对爸爸大发雷霆，只恨没词骂，神经病，毛病，而爸爸连称没事，欲叫他自己看着，该怎么办，此时王子见妈大嚷，早就乱了方寸，只知啼哭，我将他外裤脱了，挤下许多水，又穿上，带他回家，一路上妈妈拉着个哼哼哈哈的傻儿子，直跑，爸爸跟在后面又唱又谈。

处变不惊，何意，独立的男子汉性格培养，何时何处，此时是绝妙的材料和时机，却如此对待，怎么培育出绝代英豪，突发事件，大发雷霆，只知责怪，而不知随缘，只知狂怒，而不知自己已经成了剧中人，在被人观看研究，刚刚还在草地广场上看着芸芸众生发感慨，那份心情此时已荡然无存（此前在草地上心情时有烦躁，我好生开导，来之安之，就这样随处逛逛，享受这良辰美景，是人生的幸事，到什么时候别管他，逛到哪是哪儿，不要想太多的事）。

叶公者，妈妈也，平时似乎“懂”得了“培养”孩子的独立性，处理事务的能力，常“教导”：要独立，像个男子汉，这些都懂，但事到临头，终于露出叶公的面孔，善哉，吾儿的成长还需有些艰难的路要走，什么“自古英雄出少年”啦，“司马缸砸光”啦，从古到今，“赵括纸上谈兵”啦，是大将军，还是小少爷，统统仅有饶舌的意义，而无实际的效能。