广州日辉成瘾和心理治疗中心-精神心理科-副主任医师 何日辉

今天，三个同学反馈利用深度催眠下程序植入技术进行高效学习，效果非常好。

一个是赌博成瘾同学，在我引导下他决定要考心理学硕士，一次干预后就可以从原来无法静下来学习进入到能够开心学习的状态了;

另外一个同学是经历过重大创伤，厌恶老师和学习，在创伤修复和程序植入后，上课学习状态非常高效，今天处理了自习时的高效状态和强化了学习动力，感觉非常明显;

最后一个同学是曾经被诊断为“偏执性精神分裂症”和“双相情感障碍”，厌恶学习，我确定她为“抑郁症伴有精神症状，学习障碍”，经过创伤修复和高效学习的干预后，她非常迫切地要回去上学，一想到学习就开心，对考试恐惧也消失了。对于青少年而言，完整而高效的干预一定要加上高效学习状态的塑造，甚至“学习上瘾”。

这会让她们更好地回到成长的轨道上。另外，人生的规划也很重要，这会让她们产生内在的动力。

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