昨天到学校去给儿子换一套小一点的校服。顺便到班主任老师那问了问儿子在学校的情况。正好儿子今天数学作业做错了题，班主任老师对我说，要给儿子请个家教。要不你儿子要掉队了，要跟不上班了。听得我心里一惊，小学二年级就要请家教吗？还是老师在暗示我没有教好孩子？

班主任老师是一个退休后返聘的老教师，对学生要求严格。那一刻向来很有个性而自信的儿子有些胆怯的站在老师身边，让我的心里也一时也没了底。我认为儿子学习还是可以的，作为家长的我也是蛮称职的，每天都认真检查儿子作业，对于儿子现在学的东西我也很清楚。二年级的数学难度并不大，况且儿子在校外学了珠心算，心算能力还是不错的。只是儿子好动，上课有时不太认真。个性又很强，不是那种特别听话好管理的孩子。在家里我认为儿子除了好玩好动了一点之外（这也不是什么错），各方面都不错。他懂礼貌，会关心人，性格开朗活泼，讲得清道理。

我总觉得，现在的学校太扼杀孩子的天性，他们想把孩子一个个都培养成听话不让老师操心，每次考试都打高分的考试天才。因为学校常常把学生的成绩做为教师考核的标准（也难怪老师会在意分数）。碰到老教师则更看重这些标准。儿子上小学前我就好希望儿子能遇上一个年轻、充满朝气与活力，有好的教育理念好沟通的年青老师。后来之所以没换班是想世上的事本就难得如人所愿。让儿子自己慢慢去适应吧。

       但不管怎样我总不能跟学校对着来，那不是跟自己过不去吗？看来在检查了儿子的家庭作业之后，还得给儿子出一些习题，让儿子在考试的时候有个好成绩。