“每一个学生都是一朵花，开在我的心里。”“我眼前的每一个学生，我送走的每一批学生，都是我的无价之宝。我必须心存感激，无比珍爱，小心收藏，就像呵护自己的生命一样，永不懈怠。”是怎样的热忱，怎样的赤诚，怎样的慈爱，令鸟儿如此珍爱颂唱着一个个库区贫寒学子啊！看到学生“脸上堆着真诚的笑，我的心里也堆着春天般的温暖”（《我不告诉你》）。庆幸自己“没有阻止学生追求自己的幸福，我也很幸福”（只要你过得比我好》）。还有在学生单子做了代课教师“在一年后不辞而别时，我的欣慰是大于不满的”（《重塑渴望》）。鸟儿还善于审视自己，哪怕对一个平凡普通学生的建议，也极为重视，学会努力克制、冷静，吟出《良药苦口更利病》，还有君的省略号，亦视为遮不住的眼睛，时刻提醒自己要尊重每一个学生，《爱永远比放弃重要》，愿意《就这样听你倾诉》，呵护每一个幼小的心灵（《一直看着我的省略号》），所以有学生主动要求《请做我的心理老师》。鸟儿的这些文字，皆与学生有关，为师者的正气修为素质尽在其中。

    无疑，鸟儿是好学，善于从书籍文字里吸取知识养分的。从《一双幸福的手》、到《满心的欢喜从早晨开始》、《乐听智者的教诲》，无不可阅出鸟儿的谦逊、勤奋、博采众长之心。让我觉得鸟儿极为真实的是，鸟儿从不避讳对美女、女作家的欣赏和喜欢。如《情郎只能在梦中》，鸟儿写李清照“只看一遍，我就爱上的这个美女”。但这些，并不妨碍鸟儿做慈爱的父亲，有情趣的丈夫。会为儿子麦子点滴进步欣喜开心，也会花钱找路子，让麦子接受好点的教育。“我们一边看着电视议论对白，一边牵连着手指，互相做些暧昧的动作，说些黄黄的话……”《爱的习惯》中，鸟儿以细腻感性的文字，从容中叙述着自己与妻子的生活，情趣盎然，其乐融融。

    网上，鸟儿是称职尽职尽责的版主；学校，鸟儿是用心值得信赖老师、校长；生活中，鸟儿更是亲人朋友的良师益友。多情而有才华的鸟儿，诚挚而有激情的鸟儿，平凡中以平和的文字，表达自己的悲喜、得失，吟着对亲人的眷恋，对朋友的忠诚，对学生的仁慈，呈现给我们一个真实的鸟儿。

   无数个你，来到我身边，相逢，然后，离去。偶然，亦或是必然。有你更好！新的一年启程之际，祝福鸟儿展翅飞得更高更远，吟唱出更美更动听的歌！