竹田长得什么模样呢？这倒是值得好好描述一下的：北方人的国字脸，方方的，倒也长得有棱有角，还凑合；170的身高，瘦削的身材，还算有型；戴一副眼镜，梳个背头，爱穿衬衫；基本上就这模样了。反正，长得还行吧，班里应该有女生喜欢他吧。（纯属乱猜，请勿对号入座）
    人长得很正常，不代表思维就正常。当然，我这里的正常与不正常都是中性词。记得头一次上课，竹田就开始了他的发散性思维，对着我们喊：“我和你们是什么关系，你们知道吗？就是雇佣关系。你们掏钱付学费，把我雇来了。所以你们不需要尊重我，尊重我也是假的。一个付钱，一个干活，就这么简单。”
    说了这些，刚觉得这小子有点意思，他却露出马脚了：“当然了，除了上课时间，下课时间你们也可以来找我。女生嘛，就限定在教室里（庸俗伐）；男生嘛，可以去我的宿舍，不过，必须带一瓶啤酒来，这不是要揩油，这是礼貌问题（此地无银三百两）。”
    竹田这小子好像对男女问题很有兴趣，作为男人，也是可以理解的。只是这家伙，太不考虑中国国情了。一次上课，不知怎么的讨论到性骚扰问题了（セクハラ）。他先是讲到在日本性骚扰问题很严重，突然，话锋一转，开始提问。孙元超不幸首当其冲，竹田问道：“你认为，我们学校，就是上师大里有没有性骚扰问题？比如有没有老师对女学生实施性骚扰的？”小孙同学面无表情地看了竹田一眼，然后转头跟同学讨论了起来。群雌喳喳，异口同声说：“没啊呀，没啊呀。”小孙同学就又一个面无表情，对着竹田用上海话回答道：“啥里方有格种事体啊，肯宁没啊呀。”
    经过大家的翻译，竹田懂了。然后他也面无表情，意味深长地说：“真的吗？我看未必吧。只是大家都不知道而已。”（其实，根据日本国对性骚扰的界定，学校里的老师都有性骚扰的嫌疑，比如党委书记找女生谈思想问题就是。问女生有没有男朋友也是。）
    讲到《源氏物语》，这么好的机会，竹田自然要好好发挥一下，眼睛盯着天花板，开始讲他的男女理论了：“所谓感情，其实只是借口。其本质是男人渴望得到女人的身体，所以找了许多借口，来接近女人，最终的目的就是得到女人的身体。这就是男人的本性——看见女人就想占有身体。而平时，男人都是在用理性克制自己，使自己不冲动，克制克制再克制。”当时，课堂里鸦雀无声，我估计，如果这时候给全班同学拍张照片，一定会看到许多人嘴巴张得大大的，有的人充满惊讶，有的人充满了失望。全班女生对于爱情的美好向往就被竹田这个家伙玷污得一塌糊涂了。不要说女生，就是男生也吃惊不小，也不太同意竹田的这套理论。整个教室很安静，就连竹田也不说话了。这小子，刚才还说得唾沫四溅，看看苗头不对，就收口了。
    竹田对于学习日语的要求是：“水平不在高，听懂就行。”我们总是觉得自己日语差，努力学习，有朝一日可以讲得像日本人一样溜。可是竹田却说：“一个人是不可能融入另一个民族与社会的，与其花费这些功夫，不如做些其他更有意义的事情。对于语言，只要能够做到表达自己的意思，使对方明白就可以了，完全没有必要让自己融入其中，比如你们想让自己日语说得像日本人一样，想变得像日本人一样，这是完全没有必要和意义的。”补充一点，竹田自己就把这个原则贯彻到底了。在中国这么多年，他的中文还是有很厉害的外国腔，虽然完全可以听懂，但是就是有些别扭。不知道是他贯彻了自己的理论呢还是因为自己中文说得不好，掉过头来怂恿我们学日语学得差些。只是他又说漏了嘴：“我只见过一个中国人，在日本公司里，讲话，行为举止已经是彻头彻尾的日本人，完全看不出是中国人。”他满脸佩服的表情，却忘了是在自己打自己耳光。
他的古怪理论层出不穷。
   （未完待续）